{"id":337,"date":"2026-07-24T18:36:50","date_gmt":"2026-07-24T18:36:50","guid":{"rendered":"https:\/\/kkvkportal.hu\/?page_id=337"},"modified":"2026-08-01T18:10:39","modified_gmt":"2026-08-01T18:10:39","slug":"tananyagok","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kkvkportal.hu\/?page_id=337","title":{"rendered":"Tananyagok"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n \t\t\t

A GINOP-6.1.9-18 K\u00f6zleked\u00e9si k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s vizsgak\u00f6zpont kialak\u00edt\u00e1sa projekt keret\u00e9ben kifejlesztett szolg\u00e1ltat\u00e1sok a projekt fizikai z\u00e1r\u00e1s\u00e1t k\u00f6vet\u0151en is ig\u00e9nybe vehet\u0151k.
Digit\u00e1lis tananyagaink a k\u00f6zleked\u00e9s \u00e9s sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1s \u00e1gazaton k\u00edv\u00fcl haszn\u00e1lhat\u00f3k a g\u00e9p\u00e9szet, specializ\u00e1lt j\u00e1rm\u0171gy\u00e1rt\u00e1s, elektronika \u00e9s elektrotechnika, valamint az informatika \u00e9s h\u00edrk\u00f6zl\u00e9s \u00e1gazatokban is.
A tananyagokhoz t\u00f6rt\u00e9n\u0151 hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9s ig\u00e9nyl\u00e9s\u00e9t a kepzes@kti.hu e-mail c\u00edmen sz\u00fcks\u00e9ges jelezni.
Az el\u00e9rhet\u0151 digit\u00e1lis tananyagok bemutat\u00e1s\u00e1hoz g\u00f6rgessen lejjebb!
<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Specializ\u00e1lt g\u00e9p- \u00e9s j\u00e1rm\u0171gy\u00e1rt\u00e1s<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A motorvez\u00e9rl\u00e9s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag \u00e1ltal megismerkedhet a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 motorvez\u00e9rl\u00e9si rendszerekkel \u00e9s a t\u00f6bbszelepes motorok tulajdons\u00e1gaival, illetve a motorvez\u00e9rl\u00e9s k\u00e9t f\u0151 alapegys\u00e9g\u00e9vel, a szelepekkel \u00e9s a vez\u00e9rm\u0171tengely jelent\u0151s\u00e9g\u00e9vel.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Az Otto-motor t\u00fczel\u0151anyag-ell\u00e1t\u00f3 rendszere<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag bemutatja az Otto-motor t\u00fczel\u0151anyag-ell\u00e1t\u00f3 rendszer\u00e9t, a kever\u00e9kk\u00e9pz\u00e9s \u00e9s a benzinbefecskendez\u00e9s alapjait, az elektronikus, a k\u00f6zvetlen \u00e9s a kett\u0151s benzinbefecskendez\u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A d\u00edzelmotor szerkezeti fel\u00e9p\u00edt\u00e9se \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9se<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag \u00e1ltal megismerheti a d\u00edzelmotor jellemz\u0151it, m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, \u00e9g\u00e9si folyamatait, a kever\u00e9kk\u00e9pz\u00e9st, a szem\u00e9lyg\u00e9pj\u00e1rm\u0171vek d\u00edzelmotorjainak befecskendez\u0151 rendszereit, befecskendez\u0151szivatty\u00fas rendszereit, valamint a Common rail rendszereket. A tanul\u00f3 megismerkedik a szem\u00e9lyg\u00e9pj\u00e1rm\u0171vek d\u00edzelmotorjai \u00e1ltal kibocs\u00e1tott kipufog\u00f3g\u00e1z \u00e1ramoltat\u00e1s\u00e1nak m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel, a g\u00e1z cs\u00f6kkent\u00e9si elj\u00e1r\u00e1saival \u00e9s visszavezet\u00e9s\u00e9vel.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A kipufog\u00f3rendszer<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag bemutatja a kipufog\u00f3rendszerek fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t, ig\u00e9nybev\u00e9tel\u00e9t d\u00edzel- \u00e9s Otto-motor j\u00e1rm\u0171veken egyar\u00e1nt. T\u00e1rgyalja a zajszinteket \u00e9s a kipufog\u00e1si zajok csillap\u00edt\u00e1s\u00e1t, a k\u00e1rosanyag-kibocs\u00e1t\u00e1s cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9nek valamint a kipufog\u00f3g\u00e1z ut\u00f3kezel\u00e9s\u00e9nek lehet\u0151s\u00e9geit.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A motorok ken\u00e9se \u00e9s h\u0171t\u00e9se<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 r\u00e9szletesen megismeri a motorok ken\u00e9si rendszer\u00e9t, valamit a motorok h\u0171t\u0151rendszereit, elsaj\u00e1t\u00edtva r\u00e9szeit \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9si mechnaizmusait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A k\u00e9t\u00fctem\u0171- \u00e9s bolyg\u00f3dugatty\u00fas motorok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 r\u00e9szletesen megismeri a k\u00e9t\u00fctem\u0171 \u00e9s bolyg\u00f3dugatty\u00fas motorok fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9si elv\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A g\u00e9pj\u00e1rm\u0171 villamos h\u00e1l\u00f3zata<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A fejezet a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171vek villamos h\u00e1l\u00f3zat\u00e1r\u00f3l \u00e9s elektromos berendez\u00e9seir\u0151l sz\u00f3l. Bemutatja a h\u00e1l\u00f3zat fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s jellemz\u0151it, a villamos h\u00e1l\u00f3zat \u00fczemm\u00f3djainak ismertet\u00e9se \u00e9s a kapcsol\u00e1si rajzok vil\u00e1ga mellett. A fejezet a hibakeres\u00e9s \u00e9s jav\u00edt\u00e1s m\u00f3dszereivel z\u00e1rul.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>G\u00e9pj\u00e1rm\u0171 ind\u00edt\u00f3akkumul\u00e1torok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A fejezet a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171vek ind\u00edt\u00f3akkumul\u00e1toraival kapcsolatos tudnival\u00f3kat tekinti \u00e1t. A berendez\u00e9sek fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t\u0151l \u00e9s jellemz\u0151it\u0151l kezdve ismerteti azok m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek elm\u00e9leti h\u00e1tter\u00e9t, a fontosabb alkatr\u00e9szeket \u00e9s a szerel\u00e9s\u00fckkel kapcsolatos inform\u00e1ci\u00f3kat.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>V\u00e1ltakoz\u00f3 \u00e1ram\u00fa gener\u00e1torok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A fejezet r\u00e9szletesen ismerteti a v\u00e1ltakoz\u00f3 \u00e1ram\u00fa gener\u00e1torok t\u00edpusait, a fesz\u00fclts\u00e9gszab\u00e1lyoz\u00e1s k\u00e9rd\u00e9seit \u00e9s a fed\u00e9lzeti h\u00e1l\u00f3zatkezel\u00e9s alapjait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Ind\u00edt\u00f3motorok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A villanymotorok \u00e1ltal\u00e1nos jellemz\u0151i \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00edpusai mellett a fejezet r\u00e9szletesen bemutatja az ind\u00edt\u00f3motorok fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s t\u00edpusainak tulajdons\u00e1gait. A fejezet szerel\u00e9si tudnival\u00f3kkal z\u00e1rul.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Hegeszt\u00e9s, forraszt\u00e1s I. - A hegeszt\u00e9s \u00e9s forraszt\u00e1s alapjai<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanegys\u00e9g c\u00e9lja, hogy megismertesse a tanul\u00f3kkal a hegesztett illeszt\u00e9s folyamat\u00e1t, illetve a hegeszt\u00e9s alapfogalmait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Hegeszt\u00e9s, forraszt\u00e1s II. \u2013 \u2013 HEGESZT\u00c9SI ELJ\u00c1R\u00c1SOK \u00c9S BERENDEZ\u00c9SEK (\u00d6mleszt\u0151hegeszt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sok \u00e9s berendez\u00e9sek)<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Hegeszt\u00e9skor a c\u00e9l, hogy k\u00e9t f\u00e9m alkatr\u00e9szt \u00f6ssze lehessen k\u00f6tni, \u00e9s ehhez h\u0151bevitelt alkalmaznak. H\u0151 hat\u00e1s\u00e1ra a nyersanyag halmaz\u00e1llapota szil\u00e1rdb\u00f3l el\u0151sz\u00f6r plasztikuss\u00e1, tov\u00e1bbi hev\u00edt\u00e9s hat\u00e1s\u00e1ra pedig foly\u00e9konny\u00e1 v\u00e1lik. Az \u00fagynevezett \u00f6mleszt\u0151hegeszt\u00e9s sor\u00e1n ezzel a foly\u00e9kony halmaz\u00e1llapot\u00fa \u00f6mled\u00e9kkel dolgozik a szakember, amikor az alkatr\u00e9szeket a hegeszt\u00e9s hely\u00e9n az olvad\u00e1sponton t\u00falra meleg\u00edti fel. Ebben a tananyagban a tanul\u00f3 a legfontosabb \u00f6mleszt\u0151hegeszt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sokkal \u00e9s berendez\u00e9sekkel ismerkedhet meg.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Hegeszt\u00e9s, forraszt\u00e1s III.\u2013 Sajtol\u00f3- \u00e9s egy\u00e9b hegeszt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Hegeszt\u00e9skor a c\u00e9l, hogy k\u00e9t f\u00e9m alkatr\u00e9szt \u00f6ssze lehessen k\u00f6tni, amihez h\u0151bevitelt alkalmaznak. H\u0151 hat\u00e1s\u00e1ra a nyersanyag halmaz\u00e1llapota szil\u00e1rdb\u00f3l el\u0151sz\u00f6r plasztikuss\u00e1 v\u00e1lik. Ilyenkor nyom\u00f3er\u0151re (sajtol\u00e1sra) van sz\u00fcks\u00e9g a darabok \u00f6sszekapcsol\u00e1s\u00e1hoz, ez\u00e9rt ezt a t\u00edpust sajtol\u00f3hegeszt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1snak is nevezik. Ebben a tananyagban a tanul\u00f3 a legfontosabb sajtol\u00f3hegeszt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sokkal \u00e9s berendez\u00e9sekkel ismerkedhet meg. A tananyag tov\u00e1bbi r\u00e9sz\u00e9ben a tanul\u00f3 \u00e1ttekintheti a f\u00e9m szerkezeti anyagok hegeszthet\u0151s\u00e9g\u00e9vel \u00e9s a m\u0171anyaghegeszt\u00e9ssel kapcsolatos legfontosabb tudnival\u00f3kat, t\u00edpusokat is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Beavatkoz\u00f3k I. \u2013 VILLAMOS HAJT\u00c1SOK, HAJT\u00c1STECHNIKA 1. (A villamos hajt\u00e1sokr\u00f3l \u00e1ltal\u00e1nosan, aszinkronmotorok, egyen\u00e1ram\u00fa motorok)<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Az anyag c\u00e9lja a villamos hajt\u00e1sok t\u00e9mak\u00f6r r\u00e9szletes, \u00e1tfog\u00f3 feldolgoz\u00e1sa.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Beavatkoz\u00f3k II. \u2013 VILLAMOS HAJT\u00c1SOK, HAJT\u00c1STECHNIKA 2. (Szinkrong\u00e9pek, szervohajt\u00e1sok, k\u00fcl\u00f6nleges motorok, motorok a k\u00f6zleked\u00e9sben)<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanegys\u00e9g c\u00e9lja, hogy bemutassa a k\u00f6vetkez\u0151 szinkrong\u00e9pek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t \u00e9s fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t: szervohajt\u00e1sok, l\u00e9ptet\u0151motor, univerz\u00e1lis motorok, EC-motorok, line\u00e1ris motorok, elektromos munkahenger, elektromos aut\u00f3k. A szinkrong\u00e9pek motoros \u00fczemm\u00f3dban a villamos energi\u00e1t mechanikai energi\u00e1v\u00e1, forg\u00f3mozg\u00e1ss\u00e1 alak\u00edtj\u00e1k, m\u00edg gener\u00e1toros \u00fczemben ennek az ellenkez\u0151je t\u00f6rt\u00e9nik, vagyis a forg\u00f3mozg\u00e1st alak\u00edtj\u00e1k villamos energi\u00e1v\u00e1.\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Beavatkoz\u00f3k III. \u2013 Pneumatikus beavatkoz\u00f3k<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanegys\u00e9g c\u00e9lja, hogy bevezesse a pneumatika fogalm\u00e1t, valamint bemutassa a pneumatikus rendszerek felhaszn\u00e1l\u00e1si ter\u00fcleteit. Az anyag r\u00e9szletesen t\u00e1rgyalja a pneumatikus rendszerek f\u0151 elemeit. Emellett a tanul\u00f3 megismerkedhet a v\u00e9grehajt\u00f3 elemekkel, a szelepekkel, szelepszigetekkel \u00e9s azok funkci\u00f3ival, a jel\u00e1tad\u00f3k \u00e9s jel\u00e1talak\u00edt\u00f3k rendszer\u00e9vel. A sorkapocsl\u00e9cekr\u0151l sz\u00f3l\u00f3 blokkon bel\u00fcl a kapcsol\u00f3l\u00e9cek haszn\u00e1lat\u00e1r\u00f3l \u00e9s fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9r\u0151l tudhat meg t\u00f6bbet a tanul\u00f3.<\/p>

A pneumatikus v\u00e9grehajt\u00f3 elemeket kapcsol\u00f3 vez\u00e9rl\u0151elemek m\u0171k\u00f6d\u00e9se mellett a tanul\u00f3 megismerkedhet a pneumatikus kapcsol\u00e1si rajzokkal, azok fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel \u00e9s a rajzokban haszn\u00e1lt \u00e1ltal\u00e1nos jel\u00f6l\u00e9sekkel. Sz\u00f3ba ker\u00fcl a v\u00e1kuumtechnika, a v\u00e9grehajt\u00f3 elemek biztons\u00e1gos m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek felt\u00e9telei, a lehets\u00e9ges \u00fczem\u00e1llapotok meghat\u00e1roz\u00e1sa \u00e9s a biztons\u00e1gos m\u0171k\u00f6d\u00e9s is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Beavatkoz\u00f3k IV. \u2013 Hidraulikus beavatkoz\u00f3k<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag felv\u00e1zolja a hidraulikus rendszerek fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t, r\u00e9szletesen bemutatja a hidraulikus k\u00f6rben r\u00e9szt vev\u0151 egyes beavatkoz\u00f3elemeket, ismerteti m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fcket \u00e9s alkalmaz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geiket a hidraulik\u00e1ban. A modern hidraulikus rendszerekben jelent\u0151s szerepe van az ar\u00e1nyos vez\u00e9rl\u00e9stechnol\u00f3gi\u00e1nak, ezzel b\u0151vebben is megismerkedik a tanul\u00f3. Sz\u00f3 esik az ar\u00e1nyos m\u00e1gnes m\u0171k\u00f6d\u00e9si elv\u00e9r\u0151l, valamint az ar\u00e1nyos szelepek fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9r\u0151l \u00e9s a hidraulikus rendszerekben bet\u00f6lt\u00f6tt szerep\u00e9r\u0151l is. A tananyag nagy hangs\u00falyt fektet a beavatkoz\u00f3elemek gyakorlati m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek bemutat\u00e1s\u00e1ra, p\u00e9ld\u00e1kkal illusztr\u00e1lva az egyes alkalmaz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geket.\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Beavatkoz\u00f3k V. \u2013 K\u00fcl\u00f6nleges beavatkoz\u00f3k<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanegys\u00e9gben sz\u00f3 lesz a beavatkoz\u00f3k ir\u00e1ny\u00edtott folyamatokra gyakorolt hat\u00e1s\u00e1r\u00f3l, amelyben a mechatronikai v\u00e9grehajt\u00f3 elemek fontos szerepet j\u00e1tszanak. A piezomotoros \u00e1talak\u00edt\u00f3k m\u0171k\u00f6d\u00e9si elve \u00e9s a hozz\u00e1juk kapcsol\u00f3d\u00f3 sz\u00e1m\u00edt\u00e1sok mellett a leng\u0151cs\u00e9v\u00e9s v\u00e9grehajt\u00f3 elemek bemutat\u00e1s\u00e1ra is sor ker\u00fcl. A mechatronikai v\u00e9grehajt\u00f3 elemek tov\u00e1bbi csoportj\u00e1t alkotj\u00e1k a magnetostrikci\u00f3s v\u00e9grehajt\u00f3 elemek, amelyek kapcs\u00e1n a herny\u00f3motor m\u0171k\u00f6d\u00e9se is bemutat\u00e1sra ker\u00fcl. A tananyag v\u00e9g\u00e9n a mikrov\u00e9grehajt\u00f3elemekkel \u00e9s a termikus v\u00e9grehajt\u00f3 elemekkel kapcsolatos alapokkal ismerkedhetnek meg a tanul\u00f3k.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Vil\u00e1g\u00edt\u00f3- \u00e9s jelz\u0151berendez\u00e9sek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyagegys\u00e9g bevezet a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171vek vil\u00e1g\u00edt\u00f3berendez\u00e9seinek t\u00e9mak\u00f6r\u00e9be. R\u00e9szletesen felsorol\u00e1sra ker\u00fclnek a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171v\u00f6n el\u0151fordul\u00f3 vil\u00e1g\u00edt\u00f3berendez\u00e9sek \u00e9s az ezekre vonatkoz\u00f3 t\u00f6rv\u00e9nyi el\u0151\u00edr\u00e1sok. A tanul\u00f3 megismerkedik k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 f\u00e9nyforr\u00e1sok t\u00edpusaival \u00e9s alkalmaz\u00e1sukkal, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 g\u00e9pj\u00e1rm\u0171vekben haszn\u00e1lt f\u00e9nysz\u00f3r\u00f3rendszerek t\u00edpusaival \u00e9s jellemz\u0151ivel, a dinamikus k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyekhez igazod\u00f3 f\u00e9nysz\u00f3r\u00f3rendszerekkel \u00e9s az ehhez kapcsol\u00f3d\u00f3 berendez\u00e9sek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel. Sz\u00f3 lesz a LED-del kapcsolatos alapvet\u0151 tudnival\u00f3kr\u00f3l \u00e9s a technol\u00f3gia f\u00e9nysz\u00f3r\u00f3k eset\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1r\u00f3l, a f\u00e9nysz\u00f3r\u00f3rendszerek funkci\u00f3r\u00f3l. Megismerteti a tanul\u00f3kkal a f\u00e9nysz\u00f3r\u00f3kat \u00e9rint\u0151 szerel\u00e9si munk\u00e1k legfontosabb tudnival\u00f3it. V\u00e9gezet\u00fcl a vil\u00e1g\u00edt\u00f3berendez\u00e9sek \u00e1br\u00e1zol\u00e1s\u00e1r\u00f3l is tanulhatunk a villamos h\u00e1l\u00f3zaton bel\u00fcl, \u00e1ramk\u00f6r\u00f6k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A motorker\u00e9kp\u00e1r-motorok szerkezete<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A fejezet c\u00e9lja bevezetni a tanul\u00f3t a motorker\u00e9kp\u00e1r motorok t\u00e9mak\u00f6r\u00e9be. A motorker\u00e9kp\u00e1rokban alkalmazott bels\u0151 \u00e9g\u00e9s\u0171 motorok alapvet\u0151 ismertet\u00e9s\u00e9n t\u00fal bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek a fizikai \u00e9s m\u0171szaki alapok. Megismerteti a tanul\u00f3t a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171 \u00e1ltal\u00e1nos fizikai fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel \u00e9s alkot\u00f3r\u00e9szeivel, a motorker\u00e9kp\u00e1rokban haszn\u00e1lt k\u00e9t\u00fctem\u0171 motorok ismertet\u00e9s\u00e9vel, illetve a karossz\u00e9ri\u00e1val kapcsolatos alapinform\u00e1ci\u00f3k \u00e1tad\u00e1s\u00e1val \u00e9s t\u00edpusokba sorol\u00e1sukkal.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A motorker\u00e9kp\u00e1r-motorok gy\u00fajt\u00f3rendszerei<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A modul a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 f\u00e9nyforr\u00e1sok t\u00edpusaival \u00e9s alkalmaz\u00e1sukkal foglalkozik, el\u0151ny\u00f6k \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyok ismertet\u00e9s\u00e9vel kieg\u00e9sz\u00edtve.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>J\u00e1rm\u0171ismeret, karossz\u00e9ria-gy\u00e1rt\u00e1s ismeret<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag c\u00e9lja bevezetni a tanul\u00f3t a j\u00e1rm\u0171ismeret t\u00e9mak\u00f6r\u00e9be. Elm\u00e9leti alapoz\u00e1st ny\u00fajt a j\u00e1rm\u0171gy\u00e1rt\u00e1s, \u00e9s azon bel\u00fcl is a karossz\u00e9riagy\u00e1rt\u00e1s t\u00f6rt\u00e9net\u00e9nek r\u00f6vid \u00f6sszefoglal\u00e1s\u00e1val. Megismerteti a tanul\u00f3t a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171 \u00e1ltal\u00e1nos fizikai fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel \u00e9s alkot\u00f3r\u00e9szeivel. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171vek funkcion\u00e1lis fel\u00e9p\u00edt\u00e9se, kit\u00e9rve a r\u00e9szfunkci\u00f3k k\u00e9rd\u00e9s\u00e9re is. A fejezet a karossz\u00e9ri\u00e1val kapcsolatos alapinform\u00e1ci\u00f3k \u00e1tad\u00e1s\u00e1val \u00e9s t\u00edpusokba sorol\u00e1sukkal foglalkozik. A tanul\u00f3 megismeri a karossz\u00e9ria kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val kapcsolatos legfontosabb alapelveket \u00e9s tudnival\u00f3kat, r\u00e9szletezve a karossz\u00e9ria egyes r\u00e9szeinek fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t. V\u00e9gezet\u00fcl betekint\u00e9st nyer\u00fcnk a j\u00e1rm\u0171gy\u00e1rt\u00e1s folyamat\u00e1r\u00f3l a pr\u00e9s\u00fczemt\u0151l a lakkoz\u00f3\u00fczemig.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Tengelykapcsol\u00f3<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A fejezet c\u00e9lja, hogy megismertesse a tengelykapcsol\u00f3 jellemz\u0151it, m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, a hajt\u00e1sl\u00e1ncok r\u00e9szeit, feladatait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Nyomat\u00e9kv\u00e1lt\u00f3<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a nyomat\u00e9kv\u00e1lt\u00f3 \/ sebess\u00e9gv\u00e1lt\u00f3 jellemz\u0151i, feladatai, illetve a k\u00e9zi m\u0171k\u00f6dtet\u00e9st\u0171 valamint az automata sebess\u00e9gv\u00e1lt\u00f3k m\u0171k\u00f6d\u00e9se.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Gy\u00fajt\u00f3berendez\u00e9sek, ind\u00edt\u00e1sseg\u00e9lyek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag ismerteti a g\u00e9pkocsik gy\u00fajt\u00f3rendszereinek feladatk\u00f6r\u00e9t, megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztetve a gy\u00fajt\u00e1s \u00e9s a gy\u00fajt\u00e1srendszer feladatait, kieg\u00e9sz\u00edtve az alapfogalmak ismertet\u00e9s\u00e9vel. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl az \u00e1ram- \u00e9s fesz\u00fclts\u00e9gv\u00e1ltoz\u00e1sok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fajt\u00e1i, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 gy\u00fajt\u00f3tekercsek \u00e9s azok szerkezeti fel\u00e9p\u00edt\u00e9se \u00e9s funkci\u00f3ja, illetve a primer\u00e1ram kapcsol\u00e1sa.<\/p>

A tanul\u00f3 megismerkedik a gy\u00fajt\u00e1s folyamat\u00e1val, fontosabb szakaszaival \u00e9s szab\u00e1lyoz\u00e1s\u00e1val, elektronikai h\u00e1tter\u00e9vel, a gy\u00fajt\u00f3gyerty\u00e1k fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel, haszn\u00e1lat\u00e1val \u00e9s legfontosabb fizikai \u00e9rt\u00e9keivel, a gy\u00fajt\u00e1sjelad\u00f3k (pl. Hall-jelad\u00f3) m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel, az izz\u00edt\u00e1s probl\u00e9mak\u00f6r\u00e9vel \u00e9s a gy\u00fajt\u00e1srendszerrel v\u00e9gzett munka legfontosabb gyakorlati tudnival\u00f3ival, munkav\u00e9delmi k\u00e9rd\u00e9seivel \u00e9s az \u00f3vint\u00e9zked\u00e9sekkel.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A motorker\u00e9kp\u00e1rok ind\u00edt\u00f3akkumul\u00e1torai<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerkedik a motorker\u00e9kp\u00e1rok ind\u00edt\u00f3akkumul\u00e1toraival kapcsolatos tanulm\u00e1nyaival, a savas akkumul\u00e1torok szerkezeti fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel, m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel \u00e9s kiviteli v\u00e1ltozataival, a t\u00f6lt\u00e9s \u00e9s kis\u00fct\u00e9s k\u00f6zben tapasztalhat\u00f3 fesz\u00fclts\u00e9gv\u00e1ltoz\u00e1sok t\u00e9mak\u00f6r\u00e9vel, illetve az akkumul\u00e1torok t\u00f6lt\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geit \u00e9s jellegg\u00f6rb\u00e9it mutatja be. A tananyag r\u00e9v\u00e9n bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a sz\u00e1raz t\u00f6ltetlen, a sz\u00e1razan t\u00f6lt\u00f6tt \u00e9s az elektrolittal t\u00f6lt\u00f6tt akkumul\u00e1torokkal kapcsolatos ismeretek \u00e9s a modern ind\u00edt\u00f3akkumul\u00e1torok jellemz\u0151ivel kapcsolatos fontosabb k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r\u00f6k.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A motorker\u00e9kp\u00e1rok v\u00e1ltakoz\u00f3 \u00e1ram\u00fa gener\u00e1torai<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag r\u00e9v\u00e9n a tanul\u00f3 megismerkedik a t\u00f6lt\u0151rendszerek fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel \u00e9s a gener\u00e1tor teljes\u00edtm\u00e9nyig\u00e9ny\u00e9vel, a v\u00e1ltakoz\u00f3 \u00e1ram\u00fa gener\u00e1torok m\u0171k\u00f6d\u00e9si elv\u00e9vel \u00e9s szerkezeti fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 h\u00e1romf\u00e1zis\u00fa gener\u00e1tort\u00edpusokkal, m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fckkel \u00e9s \u00fczemi tulajdons\u00e1gaikkal, a fesz\u00fclts\u00e9gszab\u00e1lyoz\u00f3 berendez\u00e9sek feladataival, a gener\u00e1torokkal val\u00f3 kapcsolatukkal \u00e9s a m\u00e9r\u00e9sek legfontosabb gyakorlati tudnival\u00f3ival, azok elm\u00e9leti h\u00e1tter\u00e9vel \u00e9s hasznos tan\u00e1csokkal.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6zl\u0151m\u0171vek, tengelyek, differenci\u00e1lm\u0171<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag bemutatja a kard\u00e1ntengelyek, tengelyhajt\u00f3m\u0171vek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, megismeri a di\u00e1k a differenci\u00e1lz\u00e1rat, a differenci\u00e1lm\u0171vet, valamint betekint\u00e9st nyer az \u00f6sszker\u00e9kmeghatj\u00e1s m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9be.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Korm\u00e1nyz\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerkedik a menetdinamik\u00e1val, ker\u00e9kgeometri\u00e1val, korm\u00e1nyszerkezetekkel, illetve a korm\u00e1nym\u0171, \u00e9s a r\u00e1seg\u00edt\u0151 er\u0151vel m\u0171k\u00f6d\u0151 korm\u00e1nyrendszerekkel.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Kerekek \u00e9s gumiabroncsok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag bemutatja a kerekek \u00e9s gumiabroncsok fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9, t\u00edpusait, a gumiabroncsokra hat\u00f3 er\u0151ket \u00e9s az ellen\u0151rz\u00e9sek m\u00f3djait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Rug\u00f3z\u00e1s \u00e9s ker\u00e9kfelf\u00fcggeszt\u00e9s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A m\u0171helyben k\u00e9sz\u00fclt filmekkel, anim\u00e1ci\u00f3kkal \u00e9s egy\u00e9b m\u00e9di\u00e1kkal gazdagon illusztr\u00e1lt tananyag bemutatja a leng\u0151kar, a tengelyek (els\u0151 \u00e9s h\u00e1ts\u00f3) szerkezeti fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t; a g\u00f6rd\u00fcl\u0151csap\u00e1gyak \u00e9s t\u00f6m\u00edt\u00e9sek jellemz\u0151it; a rug\u00f3z\u00e1s feladat\u00e1t, a leng\u00e9seket, a rug\u00f3fajt\u00e1kat \u00e9s a leng\u00e9scsillap\u00edt\u00f3kat valamint az ABC fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Speci\u00e1lis k\u00f6t\u00e9sek ismerete \u00e9s k\u00e9sz\u00edt\u00e9se<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag a szegecsk\u00f6t\u00e9sek fogalm\u00e1val, alkalmaz\u00e1si ter\u00fcleteivel, a szegecsel\u00e9si technol\u00f3gi\u00e1val, azok el\u0151nyeivel, h\u00e1tr\u00e1nyaival foglalkozik. Ismerteti a szegecsel\u00e9s egyik rokon elj\u00e1r\u00e1st\u00edpus\u00e1t, a klincsel\u00e9st. Bemutatja annak alkalmaz\u00e1s\u00e1t, el\u0151nyeit, h\u00e1tr\u00e1nyait \u00e9s jellemz\u0151 szersz\u00e1mt\u00edpusait. A tanul\u00f3 megismerkedik k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 ragaszt\u00f3anyagokkal \u00e9s azok j\u00e1rm\u0171gy\u00e1rt\u00e1sban val\u00f3 felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a korcol\u00e1s technik\u00e1ja, egy lemezhajl\u00edt\u00e1son alapul\u00f3 k\u00f6t\u00e9si elj\u00e1r\u00e1s. A tananyag a n\u00e9pszer\u0171bb kompozit anyagokat mutatja be, kit\u00e9rve legfontosabb t\u00edpusaik \u00e9s jellemz\u0151ik ismertet\u00e9s\u00e9re. V\u00e9gezet\u00fcl a munkav\u00e9delem t\u00f6rv\u00e9nykez\u00e9si, szervez\u00e9si \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyi el\u0151\u00edr\u00e1sok \u00e1ltal \u00f6ssze\u00e1llt rendszere ker\u00fcl ismertet\u00e9sre.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

G\u00e9p\u00e9szet<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6t\u0151g\u00e9pelemek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A g\u00e9pek \u2013 v\u00e9gs\u0151 rendeltet\u00e9s\u00fckt\u0151l f\u00fcggetlen\u00fcl \u2013 tartalmazhatnak olyan kisebb szerkezeti egys\u00e9geket, amelyek azonos funkci\u00f3t l\u00e1tnak el. Ezeket g\u00e9pelemeknek nevezz\u00fck. A tananyag c\u00e9lja bemutatni a g\u00e9pelemek egy t\u00edpus\u00e1t, a k\u00f6t\u00e9ssel l\u00e9trehozott g\u00e9pelemeket, m\u00e1s n\u00e9ven a k\u00f6t\u0151g\u00e9pelemeket. A k\u00f6t\u0151g\u00e9pelemeken bel\u00fcl a tanul\u00f3 k\u00e9pet kaphat a k\u00f6t\u00e9s fogalm\u00e1r\u00f3l, a k\u00f6t\u00e9st\u00edpusokr\u00f3l, illetve r\u00e9szletesen megismerheti a csavark\u00f6t\u00e9seket, valamint az anyag v\u00e9g\u00e9n a tart\u00f3-szor\u00edt\u00f3k\u00f6t\u00e9sekr\u0151l is inform\u00e1l\u00f3dhat.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Rug\u00f3k, leng\u00e9scsillap\u00edt\u00f3k<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A rug\u00f3k \u00e9s a leng\u00e9scsillap\u00edt\u00f3k a g\u00e9pelemek fontos t\u00edpusai. A rug\u00f3k t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a l\u00f6k\u00e9sek \u00e9s rezg\u00e9sek csillap\u00edt\u00e1s\u00e1ban, a g\u00e9pelemek egym\u00e1shoz szor\u00edt\u00e1s\u00e1ban, a mechanikus energia t\u00e1rol\u00e1s\u00e1ban \u00e9s a g\u00e9pelemek egym\u00e1shoz szor\u00edt\u00e1s\u00e1ban j\u00e1tszanak jelent\u0151s szerepet. A leng\u00e9scsillap\u00edt\u00f3k a mozg\u00e1si energia h\u0151energi\u00e1v\u00e1 alak\u00edt\u00e1s\u00e1val m\u0171k\u00f6dnek, seg\u00edts\u00e9g\u00fckkel p\u00e9ld\u00e1ul a g\u00e9pj\u00e1rm\u0171-karossz\u00e9ria \u00e9s a kerekek leng\u00e9sei gyorsabban csillapodnak. Ebben a tanegys\u00e9gben ennek a k\u00e9t g\u00e9pelemnek a fogalm\u00e1val, funkci\u00f3j\u00e1val \u00e9s fajt\u00e1ival ismerkedhetnek meg a tanul\u00f3k.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Tengelyek \u00e9s csap\u00e1gyak<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag c\u00e9lja, hogy bemutassa a tengely \u00e9s csap\u00e1gy g\u00e9pelemek t\u00edpusait, m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, a r\u00e1juk hat\u00f3 er\u0151ket. A tananyagegys\u00e9g l\u00e9nyegi inform\u00e1ci\u00f3t tartalmaz a tengelyek \u00e9s csap\u00e1gyak felhaszn\u00e1l\u00e1si ter\u00fcleteir\u0151l, mik\u00f6zben felsorakoztatja az adott g\u00e9pelem m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek el\u0151nyeit \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Tengelykapcsol\u00f3k \u00e9s f\u00e9kek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tengelykapcsol\u00f3k \u00e9s a f\u00e9kek a g\u00e9pelemek fontos t\u00edpusai. A tengelykapcsol\u00f3k az er\u0151\u00e1tviteli tengelyek k\u00f6z\u00f6tti energia\u00e1tvitelre szolg\u00e1lnak, m\u00edg a f\u00e9kek a mozg\u00f3 t\u00f6megek sebess\u00e9g\u00e9nek cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9re, a t\u00f6megek \u00e1ll\u00f3 helyzetben val\u00f3 r\u00f6gz\u00edt\u00e9s\u00e9re. A tanegys\u00e9g c\u00e9lja, hogy megismertesse a tanul\u00f3kat a tengelykapcsol\u00f3k \u00e9s a f\u00e9kek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fajt\u00e1ival, t\u00edpusaival \u00e9s bemutassa ezek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Hajt\u00e1sok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag c\u00e9lja, hogy bemutassa a hajt\u00e1sok f\u0151bb fajt\u00e1it, p\u00e9ld\u00e1ul a sz\u00edjhajt\u00e1st, a fogasker\u00e9khajt\u00e1st, a csigahajt\u00e1st \u00e9s a l\u00e1nchajt\u00e1st.\u00a0 Ezenk\u00edv\u00fcl a tananyag ismereteket k\u00f6z\u00f6l a hajt\u00f3m\u0171vekr\u0151l, azok f\u0151bb fajt\u00e1ir\u00f3l, m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9r\u0151l.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Nemf\u00e9mes szerkezeti anyagok 1.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismeri a m\u0171anyagok tulajdons\u00e1gait, oszt\u00e1lyoz\u00e1s\u00e1t \u00e9s az el\u0151\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1nak m\u00f3djait. A tanegys\u00e9g bemutatja a technikai szempontb\u00f3l l\u00e9nyeges m\u0171anyagokat, valamint a szerkezeti ragaszt\u00f3anyagokat, \u00e9s t\u00e1rgyalja a m\u0171anyagok alak\u00edthat\u00f3s\u00e1g\u00e1t is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Nemf\u00e9mes szerkezeti anyagok 2.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag c\u00e9lja, hogy megismertesse a tanul\u00f3val a nagy szil\u00e1rds\u00e1g\u00fa nemf\u00e9mes szerkezeti anyagok csoportj\u00e1ba tartoz\u00f3 ker\u00e1mi\u00e1kat \u00e9s kompozitokat. Mivel mindk\u00e9t anyagt\u00edpus dinamikus fejl\u0151d\u00e9sen ment kereszt\u00fcl az ut\u00f3bbi \u00e9vtizedekben, a tananyag f\u0151 hangs\u00falya a ker\u00e1mi\u00e1kon bel\u00fcl azok ipari felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1ra, a kompozitok eset\u00e9ben pedig a leg\u00fajabb \u00e9s leggyakoribb anyagt\u00e1rs\u00edt\u00e1sokra helyez\u0151dik.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Nemf\u00e9mes szerkezeti anyagok 3.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A gy\u00e1rt\u00e1s sor\u00e1n felhaszn\u00e1l\u00e1sra ker\u00fcl\u0151, de a k\u00e9szterm\u00e9kben m\u00e1r nem fellelhet\u0151 seg\u00e9danyagok, mint a csiszol\u00f3- \u00e9s pol\u00edroz\u00f3anyagok, a ken\u0151anyagok, az edz\u0151k\u00f6zeg, a v\u00e1g\u00f3- \u00e9s h\u0171t\u0151-ken\u0151 olajok t\u00edpusainak, haszn\u00e1lat\u00e1nak \u00e9s alkalmaz\u00e1si ter\u00fcleteinek bemutat\u00e1sa.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9mek \u00e9s \u00f6tv\u00f6zeteik 1.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag c\u00e9lja bemutatja a f\u00e9mes szerkezeti anyagokat \u00e9s azok tulajdons\u00e1gait. B\u0151vebb sz\u00f3 esik a f\u00e9mes k\u00f6t\u00e9sekr\u0151l, a f\u00e9mek kinyer\u00e9s\u00e9r\u0151l, szerkezeti saj\u00e1toss\u00e1gair\u00f3l, mechanikai, fizikai \u00e9s k\u00e9miai tulajdons\u00e1gair\u00f3l.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9mek \u00e9s \u00f6tv\u00f6zeteik 2.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Bemutasra ker\u00fcl a f\u00e9mek krist\u00e1lyosod\u00e1s\u00e1nak folyamata, az \u00f6tv\u00f6z\u0151k k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le hat\u00e1sai, emellett pedig ismerteti a leh\u0171l\u00e9si g\u00f6rb\u00e9kb\u0151l kiolvashat\u00f3 adatokat.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9mek \u00e9s \u00f6tv\u00f6zeteik 3.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ebben a tanegys\u00e9gben a leggyakrabban alkalmazott szerkezeti f\u00e9m, vagyis a vas \u00f6tv\u00f6zeteivel, kiemelten az ac\u00e9l \u00e9s az \u00f6nt\u00f6ttvas el\u0151\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1val, tulajdons\u00e1gaival \u00e9s felhaszn\u00e1l\u00e1si ter\u00fcleteivel ismerkedhet meg a tanul\u00f3.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9mek \u00e9s \u00f6tv\u00f6zeteik 4.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag c\u00e9lja, hogy a tanul\u00f3 m\u00e9lyebb ismereteket szerezzen az ac\u00e9lok t\u00edpusair\u00f3l, illetve azok csoportos\u00edt\u00e1si szempontjair\u00f3l. Kiemelt szerepet kap az ac\u00e9lfajt\u00e1k r\u00f6vid jellel, illetve sz\u00e1mjellel t\u00f6rt\u00e9n\u0151 jel\u00f6l\u00e9se, \u00e9s ezek szab\u00e1lyai.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9mek \u00e9s \u00f6tv\u00f6zeteik 5.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A vasalap\u00fa szerkezeti anyagok, a vasf\u00e9mek (amelyeket feketef\u00e9meknek is neveznek) a vas k\u00e9miai elemb\u0151l sz\u00e1rmaznak. Az \u00f6sszes t\u00f6bbi f\u00e9m a nemvasf\u00e9mek, vagy ismertebb nev\u00fck\u00f6n a sz\u00ednesf\u00e9mek csoportj\u00e1ba tartozik. Ebben az anyagban a tanul\u00f3 r\u00e9szletesen megismerheti a legfontosabb sz\u00ednesf\u00e9meket: az alum\u00edniumot \u00e9s a rezet, valamint ezek \u00f6tv\u00f6zeteit. Emellett \u00f6sszefoglal\u00f3an tanulhat olyan tov\u00e1bbi fontos sz\u00ednesf\u00e9mekr\u0151l, mint a tit\u00e1n, a magn\u00e9zium, az \u00f3lom, az \u00f3n \u00e9s a cink.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9mek \u00e9s \u00f6tv\u00f6zeteik 6.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag c\u00e9lja, hogy bemutassa a porkoh\u00e1szatot az\u00e1ltal, hogy \u00e1tfog\u00f3 ismereteket ny\u00fajt a f\u00e9mporok el\u0151\u00e1ll\u00edt\u00e1si technol\u00f3gi\u00e1ir\u00f3l \u00e9s a szinterez\u00e9sr\u0151l. Ismerteti a porkoh\u00e1szatban rejl\u0151 el\u0151ny\u00f6ket \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyokat. Betekint\u00e9st ny\u00fajt a szinterezett munkadarabok ut\u00f3kezel\u00e9s\u00e9be, \u00e9s megismertet k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le szinterezett szerkezeti anyagokkal.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9mek \u00e9s \u00f6tv\u00f6zeteik 7.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag \u00e1tfog\u00f3 ismeretet ad a korr\u00f3zi\u00f3 fogalm\u00e1r\u00f3l, megjelen\u00e9si form\u00e1ir\u00f3l \u00e9s a korr\u00f3zi\u00f3 sor\u00e1n lezajl\u00f3 k\u00e9miai \u00e9s elektrok\u00e9miai folyamatokr\u00f3l. A korr\u00f3zi\u00f3 bemutat\u00e1sa mellett r\u00e9szletesen sz\u00f3l a korr\u00f3zi\u00f3 megel\u0151z\u00e9s\u00e9r\u0151l, az akt\u00edv \u00e9s passz\u00edv korr\u00f3zi\u00f3v\u00e9delemr\u0151l is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Pneumatikus \u00e9s hidraulikus rendszerek elemei<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanegys\u00e9g c\u00e9lja, hogy bemutassa a vez\u00e9rl\u00e9s, a pneumatika \u00e9s a hidraulika alapjait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Karbantart\u00e1si feladatok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 betekint\u00e9st nyer r\u00e9szletesen a karbantart\u00e1ssal \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 elv\u00e9gzend\u0151 feladatokba. Megismeri azokat az adal\u00e9kanyagokat, melyek sz\u00fcks\u00e9gesek az \u00fczemeltet\u00e9shez, \u00e9s speci\u00e1lis t\u00e9mak\u00f6rk\u00e9nt k\u00fcl\u00f6n tanul az EML-CNC csal\u00e1d karbantart\u00e1s\u00e1r\u00f3l.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A hegeszt\u00e9s alapfogalmai, varratk\u00e9pz\u00e9si ismeretek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3t bevezeti a tananyag a hegeszt\u00e9s alapismereteibe, tanul a varratk\u00e9pz\u00e9sr\u0151l, megismeri a vonatokoz\u00f3 szabv\u00e1nyokat, tanul a m\u0171szaki rajz hegeszt\u00e9s specifikus r\u00e9szleteir\u0151l, illetve a hegeszt\u00e9si m\u0171velettel j\u00e1r\u00f3 h\u0151- \u00e9s f\u00e9mtani folyamatokat ismeri meg.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A hegeszt\u00e9s biztonsgtechnik\u00e1ja<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismeri a Hegeszt\u00e9si Biztons\u00e1gi Szab\u00e1lyzat\u00e1t, a v\u00e9d\u0151eszk\u00f6z\u00f6ket. Megtanulja, hogyan el\u0151zhet\u0151ek meg a balesetek illetve megismeri a t\u0171z-, munka- \u00e9s k\u00f6rnyezetv\u00e9delmi el\u0151\u00edr\u00e1sokat.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Hegeszt\u00e9si \u00e9lek el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, kialak\u00edt\u00e1sa<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismeri szerkezeti anyagok legfontosabb t\u00edpusait, azok jel\u00f6l\u00e9s\u00e9t, csoportos\u00edt\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geit. Megismeri a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 v\u00e1g\u00e1sokat, darabol\u00f3 elj\u00e1r\u00e1sokat. Megtanulja tov\u00e1bb\u00e1 el\u0151k\u00e9sz\u00edteni a fel\u00fcleteket \u00e9s hegeszt\u00e9si \u00e9leket a tov\u00e1bbi munk\u00e1hoz. V\u00e9g\u00fcl a m\u00e9r\u0151m\u0171szerekr\u0151l tanulhatunk.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Alkatr\u00e9szek \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1sa, k\u00e9sz\u00fcl\u00e9kek haszn\u00e1lata<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A <\/strong>modulok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek az \u00edvhegeszt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sok, a hegeszt\u00e9shez haszn\u00e1lt hozag \u00e9s seg\u00e9danyagok. A tanul\u00f3 megtanulja a hegeszt\u0151berendez\u00e9sek biztons\u00e1gos \u00fczembe helyez\u00e9s\u00e9t, a helyes illeszt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sokat \u00e9s az el\u0151meleg\u00edt\u00e9si szab\u00e1lyokat. A hegesztett k\u00f6t\u00e9sek roncsol\u00e1sos \u00e9s roncsol\u00e1smentes viszg\u00e1latai is elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sra ker\u00fclnek.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Alak- \u00e9s helyzetellen\u0151rz\u00e9s 1.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 a term\u00e9kek geometriai k\u00f6vetelm\u00e9nyeivel (GPS \u2013 Geometrical Product Specifications) kapcsolatos legalapvet\u0151bb ismeretekr\u0151l kap \u00e1ttekint\u00e9st. Tanulhat a GPS-szabv\u00e1nyrendszerr\u0151l, a lok\u00e1lis, glob\u00e1lis \u00e9s a rangsor szerinti m\u00e9retekr\u0151l, valamint a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00f3dos\u00edt\u00f3szimb\u00f3lumokr\u00f3l. A tananyag foglalkozik a m\u00e9ret-, alak- \u00e9s helyzett\u0171r\u00e9sek rajzon t\u00f6rt\u00e9n\u0151 jel\u00f6l\u00e9s\u00e9vel \u00e9s ellen\u0151rz\u00e9s\u00e9vel, az alak- \u00e9s helyzetvizsg\u00e1lattal, 14 t\u0171r\u00e9sfajt\u00e1val, illetve a s\u00edkfel\u00fcletek \u00e9s sz\u00f6gek ellen\u0151rz\u00e9s\u00e9vel. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl az alakellen\u0151rz\u00e9s alakm\u00e9r\u0151 k\u00e9sz\u00fcl\u00e9keken, a menet \u00e9s a k\u00fapellen\u0151rz\u00e9s is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Alak- \u00e9s helyzetellen\u0151rz\u00e9s 2.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ebben a fejezetben a tanul\u00f3 a fel\u00fcleti \u00e9rdess\u00e9ggel kapcsolatos alapvet\u0151 fogalmakkal, a fel\u00fcletek legfontosabb param\u00e9tereivel, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9rdess\u00e9gi param\u00e9terek m\u00e9r\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges eszk\u00f6z\u00f6kr\u0151l, a m\u0171szaki rajzokon t\u00f6rt\u00e9n\u0151 szabv\u00e1nyjel\u00f6l\u00e9ssel \u00e9s a m\u00e9r\u00e9si jegyz\u0151k\u00f6nyvr\u0151l tanulhat.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Bevontelektr\u00f3d\u00e1s k\u00e9zi \u00edvhegeszt\u00e9s l\u00e9nyege, berendez\u00e9se<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerheti a bevontelektr\u00f3d\u00e1s k\u00e9zi \u00edvhegeszt\u00e9s menet\u00e9t, az el\u0151nyeit \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyait, illetve a f\u0151bb alkalmaz\u00e1si ter\u00fcleteit. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a hegeszt\u0151\u00edv kialakul\u00e1sa, f\u0151bb tulajdons\u00e1gaik, valamint az \u00edver\u0151k. Az \u00edvhegeszt\u0151 \u00e1ramforr\u00e1sokr\u00f3l \u00e9s a hegeszt\u0151vezet\u00e9kekr\u0151l is fog ismereteket kapni a tanul\u00f3.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Bevontelektr\u00f3d\u00e1s k\u00e9zi \u00edvhegeszt\u00e9s hozaganyagai, technol\u00f3gi\u00e1ja, k\u00f6t\u00e9sei<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ebben a r\u00e9szben a tanul\u00f3 megismerkedhet az elektr\u00f3da r\u00e9szeivel, m\u00e9reteivel, \u00e1ltal\u00e1nos jellemz\u0151ivel \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 feladataival. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a k\u00e9zi \u00edvhegeszt\u00e9s technol\u00f3gi\u00e1ja, illetve a legfontosabb varratt\u00edpusok (tompa-, sarok-, \u00e1tlapolt \u00e9s hevederes, horony-, \u00e9l- \u00e9s peremvarratok). A tanul\u00f3 megtanulja a k\u00e9zi \u00edvhegeszt\u00e9s sor\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 alapvet\u0151 el\u0151\u00edr\u00e1sokat \u00e9s k\u00f6vetelm\u00e9nyeket (pl. hegesztend\u0151 anyag el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, hegeszt\u0151berendez\u00e9s be- \u00e9s kikapcsol\u00e1sa, \u00fczembe helyez\u00e9se, \u00e1ramer\u0151ss\u00e9g megv\u00e1laszt\u00e1sa, \u00edv gy\u00fajt\u00e1sa \u00e9s megszak\u00edt\u00e1sa, helyes elektr\u00f3datart\u00e1s).<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>F\u00e9kek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag bemutatja a f\u00e9kek feladatait, m\u0171k\u00f6d\u00e9si elv\u00e9t, a f\u00e9kberendez\u00e9sek t\u00edpusait, fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t. Megismerteti az ide vonatkoz\u00f3 t\u00f6rv\u00e9nyi el\u0151\u00edr\u00e1sokat. A f\u00e9kez\u00e9s folyamat\u00e1t ig\u00e9nyes \u00e9s l\u00e1tv\u00e1nyos grafikai bemutat\u00f3k teszik k\u00f6nnyen meg\u00e9rthet\u0151v\u00e9. A tananyag r\u00e9szletesen elmagyar\u00e1zza a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00edpus\u00fa f\u00e9kberendez\u00e9seket, azok m\u0171k\u00f6d\u00e9seit. \u00c1tfog\u00f3 k\u00e9pet alkot a f\u00e9kekkel kapcsolatos ismeretr\u0151l, logikus sorrendben egym\u00e1sra \u00e9p\u00fcl\u0151 blokkokban.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Informatika \u00e9s t\u00e1vk\u00f6zl\u00e9s (soft)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>\u00d6nismereti k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se 1.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 olyan \u00f6nismerettel kapcsolatos alapfogalmakat saj\u00e1t\u00edthat el, mint az \u00e9nfogalom \u00e9s az \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s, majd megtanulhatja, hogy hogyan lehet megv\u00e9denie a saj\u00e1t mag\u00e1r\u00f3l kialak\u00edtott k\u00e9pet. A tanul\u00f3 gyakorlati tan\u00e1csokat kaphat arr\u00f3l, hogyan tudja a leghat\u00e9konyabban bemutatni saj\u00e1t mag\u00e1t. Hasznos tippek der\u00fclnek ki az \u00f6n\u00e9rv\u00e9nyes\u00edt\u00e9ssel, illetve az \u00e9nm\u00e1rka kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val kapcsolatban. A tanul\u00f3 megismerheti a motiv\u00e1ci\u00f3 fogalm\u00e1t, illetve ehhez kapcsol\u00f3dva a Maslow-f\u00e9le motiv\u00e1ci\u00f3s modellt. A tanul\u00f3 egy\u00e9ni gyakorlatokon kereszt\u00fcl m\u00e9ly\u00edtheti el a tananyagban tanultakat, illetve ezeken kereszt\u00fcl fejlesztheti az \u00f6nismeret\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>\u00d6nismereti k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se 2.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 tov\u00e1bb b\u0151v\u00edtheti az \u00f6nismerettel kapcsolatos ismereteit k\u00e9t \u00faj fogalom az \u00e9nidentit\u00e1s \u00e9s az \u00f6nmeghat\u00e1roz\u00e1s bemutat\u00e1s\u00e1val. A tanul\u00f3 megismerheti az \u00f6nszab\u00e1lyoz\u00e1s fogalm\u00e1t \u00e9s el\u0151nyeit, majd a hat\u00e9kony \u00f6nszab\u00e1lyoz\u00e1st seg\u00edt\u0151 m\u00f3dszereket pr\u00f3b\u00e1lhat ki. A tanul\u00f3 a Maslow-f\u00e9le modell feleleven\u00edt\u00e9se ut\u00e1n r\u00e9szletesen ismerheti meg a McClelland- \u00e9s a Herzberg-f\u00e9le motiv\u00e1ci\u00f3s modelleket. A tanul\u00f3 egy\u00e9ni \u00e9s csoportos feladatok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel m\u00e9ly\u00edtheti el a tananyagban tanultakat, illetve fejlesztheti tov\u00e1bb az \u00f6nismeret\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Prezent\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se 1.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Az emberi kommunik\u00e1ci\u00f3 jellemz\u0151inek \u00e9s alapfogalmainak megismer\u00e9se, a verb\u00e1lis \u00e9s non-verb\u00e1lis kommunik\u00e1ci\u00f3 fajt\u00e1i. K\u00fcl\u00f6nf\u00e9le kommunik\u00e1ci\u00f3s st\u00edlusok bemutat\u00e1sa, az asszert\u00edv kommunik\u00e1ci\u00f3 jellemz\u0151i, a win-win szitu\u00e1ci\u00f3, az \u00e9n-\u00fczenetek, a szem\u00e9lyes hat\u00e9konys\u00e1g fogalm\u00e1nak megismer\u00e9se. Az eml\u00e9kezetes \u00e9s az unalmas el\u0151ad\u00e1s jellemz\u0151i, a t\u00f6rt\u00e9netmes\u00e9l\u00e9s ereje, a hat\u00e1sos nyit\u00e1si technik\u00e1k elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa, a kulcs\u00fczenet fogalma, kapcsolat a k\u00f6z\u00f6ns\u00e9ggel. A tervez\u00e9si szakaszok megismer\u00e9se, a kulcs\u00fczenet kiv\u00e1laszt\u00e1sa, a forr\u00e1sfelhaszn\u00e1l\u00e1s szab\u00e1lyai, a prezent\u00e1ci\u00f3 fel\u00e9p\u00edt\u00e9se, indukt\u00edv \u00e9s a dedukt\u00edv \u00e9rvel\u00e9s, a line\u00e1ris \u00e9s a gondolatt\u00e9rk\u00e9p-alap\u00fa prezent\u00e1ci\u00f3.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Prezent\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9gek fejleszt\u00e9se 2.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A kommunik\u00e1ci\u00f3s alapismeretek \u00e1tism\u00e9tl\u00e9se, kommunik\u00e1ci\u00f3s hib\u00e1k \u00e9s a kommunik\u00e1ci\u00f3 alappill\u00e9rei, az akt\u00edv figyelem fogalma, a non-verb\u00e1lis jelz\u00e9sek tudatos haszn\u00e1lata, a visszajelz\u00e9s fontoss\u00e1ga. A vitakult\u00fara fogalma \u00e9s h\u00e9t szintje, a kritikus vita fogalma, a v\u00e9letlen \u00e9s sz\u00e1nd\u00e9kos \u00e9rvel\u00e9si hib\u00e1k megismer\u00e9se. A retorika fogalma \u00e9s a t\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1ttere, a besz\u00e9d fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9nek l\u00e9p\u00e9sei.\u00a0 \u00a0A hat\u00e1sos prezent\u00e1ci\u00f3 fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9nek elemei (k\u00f6sz\u00f6nt\u00e9s, csali, kulcs\u00fczenetek, k\u00f6vetkeztet\u00e9s), valamint az \u00e1br\u00e1k \u00e9s a sz\u00f6veg optim\u00e1lis ar\u00e1ny\u00e1nak megtervez\u00e9se. \u00a0A tervez\u00e9s fontoss\u00e1ga, az id\u0151beoszt\u00e1s \u00e9s a prioriz\u00e1l\u00e1s elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa, s\u00fcrg\u0151s-fontos m\u00e1trix k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, az indukt\u00edv \u00e9s a dedukt\u00edv \u00e9rvel\u00e9s fel\u00e9p\u00edt\u00e9se, forgat\u00f3k\u00f6nyv k\u00e9sz\u00edt\u00e9s, az el\u0151ad\u00f3 szerep\u00e9nek meg\u00e9rt\u00e9se. A k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le id\u0151tartam\u00fa prezent\u00e1ci\u00f3k megismer\u00e9se, a pitch jellemz\u0151i, a gyakorl\u00e1s fontoss\u00e1ga, helysz\u00ednbej\u00e1r\u00e1s \u00e9s technikai tesztel\u00e9s, felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s v\u00e1ratlan helyzetekre, moder\u00e1ci\u00f3s technik\u00e1k elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Csapatmunka \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s 1.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerheti a csapat, illetve a csapatmunka fogalm\u00e1t, majd a t\u00e9r-id\u0151 f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben tudhatja meg, hogy milyen k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00f3dokon lehet csapatban egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni, valamint, hogy ezt milyen \u00fagynevezett kollabor\u00e1ci\u00f3s eszk\u00f6z\u00f6k seg\u00edtik. A tanul\u00f3 a Belbin-f\u00e9le szerept\u00edpusok bemutat\u00e1s\u00e1n kereszt\u00fcl ismerheti meg a csapaton bel\u00fcli lehets\u00e9ges szerepeket. Megismerheti az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st akad\u00e1lyoz\u00f3 csapaton bel\u00fcli verseng\u00e9st, illetve tan\u00e1csokat kaphat ennek kezel\u00e9s\u00e9hez. A tanul\u00f3 t\u00e1mpontokat kap ahhoz, hogy a csapaton bel\u00fcli kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s inform\u00e1ci\u00f3\u00e1raml\u00e1s hat\u00e9konyan val\u00f3sulhasson meg.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Csapatmunka \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s 2.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megtudhatja, hogy mik azok a kompetenci\u00e1k, illetve azt, hogy ezek hogyan j\u00e1rulnak hozz\u00e1 az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s siker\u00e9hez, tov\u00e1bb\u00e1, hogy mit jelent a konformit\u00e1s, mit\u0151l f\u00fcgg a csapattagok engedelmesked\u00e9se, valamint milyen tulajdons\u00e1gok jellemeznek egy j\u00f3 vezet\u0151t. Megismerheti a csapatfejl\u0151d\u00e9s szakaszait, valamint a K\u00fcbler-Ross-f\u00e9le modellen kereszt\u00fcl a csapatot \u00e9rint\u0151 v\u00e1ltoz\u00e1sok feldolgoz\u00e1s\u00e1t, valamint megismeri, hogy mi az a team ment\u00e1lis modell.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Projektszervez\u00e9s- \u00e9s menedzsment 1.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A fejezet c\u00e9lja, a projekt defin\u00edci\u00f3j\u00e1nakn \u00e9s n\u00e9gy f\u0151 f\u00e1zis\u00e1nak megismer\u00e9se. Megtanulja, hogyan \u00e9p\u00fcl fel a projekt, megismeri a tervez\u00e9si folyamat l\u00e9p\u00e9seit, a projektfeladat jellemz\u0151it, illetve a k\u00f6lts\u00e9gkeret \u00e9s a hat\u00e1rid\u0151 fontoss\u00e1g\u00e1t. A fejezet bemutatja a menedzsment \u00e9s a menedzser fogalm\u00e1nak a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g\u00e9t, megismerteti a projektmenedzsment defin\u00edci\u00f3j\u00e1t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Projektszervez\u00e9s- \u00e9s menedzsment 2.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

C\u00e9lja, a projekt jellemz\u0151inek \u00e1tism\u00e9tl\u00e9se, a projektek n\u00e9gy f\u0151 f\u00e1zis\u00e1nak bemutat\u00e1sa \u00e9les projekten kereszt\u00fcl. Ismerteti a projektcsapat megszervez\u00e9s\u00e9t, annak optim\u00e1lis \u00f6sszet\u00e9tel\u00e9t, a tagok kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1nak szempontjait. Bemutatja a v\u00edzes\u00e9s modell \u00e9s az agilis modell jellemz\u0151it, a kett\u0151 k\u00f6z\u00f6tti legfontosabb k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1t. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclt az Agilis Ki\u00e1ltv\u00e1ny \u00e9s a Scrum-folyamat, annak szerepk\u00f6rei, a cerem\u00f3ni\u00e1k \u00e9s a dokumentumok megismer\u00e9se.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Elektronika \u00e9s elektrotechnika<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Villamos er\u0151t\u00e9r, kondenz\u00e1tor<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag a kondenz\u00e1torok kapacit\u00e1s\u00e1nak kisz\u00e1m\u00edt\u00e1s\u00e1t mutatja be p\u00e1rhuzamos \u00e9s soros kapcsol\u00e1suk eset\u00e9n. Megismerteti a kondenz\u00e1torokat jellemz\u0151 param\u00e9terek jelent\u00e9s\u00e9t \u00e9s \u00e9rt\u00e9keit, valamint a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 kivitel\u0171 kondenz\u00e1torok fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>V\u00e1ltakoz\u00f3 \u00e1ram\u00fa \u00e9s t\u00f6bbf\u00e1zis\u00fa h\u00e1l\u00f3zatok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

C\u00e9lja, hogy \u00e1tfog\u00f3 k\u00e9pet adjon a v\u00e1ltakoz\u00f3 \u00e1ram\u00fa \u00e9s t\u00f6bbf\u00e1zis\u00fa h\u00e1l\u00f3zatok l\u00e9trej\u00f6tt\u00e9r\u0151l, \u00e9s legfontosabb jellemz\u0151ir\u0151l. A tananyag bemutatja a soros \u00e9s p\u00e1rhuzamos rezg\u0151k\u00f6r\u00f6ket egyar\u00e1nt. Ismerteti a rezonancia \u00e9s a rezonanciafrekvencia fogalm\u00e1t \u00e9s bepillant\u00e1st enged a z\u00e1r\u00f3k\u00f6r\u00f6k \u00e9s sz\u0171r\u0151k\u00f6r\u00f6k mindennapi haszn\u00e1lat\u00e1ba. R\u00e9szletesen t\u00e1rgyalja a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 sz\u0171r\u0151kapcsol\u00e1sokat (alul- \u00e9s fel\u00fcl\u00e1tereszt\u0151 RL \u00e9s RC sz\u0171r\u0151k). Bemutatja, hogyan j\u00f6n l\u00e9tre h\u00e1romf\u00e1zis\u00fa v\u00e1ltakoz\u00f3 \u00e1ram, r\u00e9szletezi a csillag- \u00e9s h\u00e1rmsz\u00f6g kapcsol\u00e1st, a teljes\u00edtm\u00e9nyt szimmetrikus \u00e9s aszimmetrikus terhel\u00e9s eset\u00e9n, a teljes\u00edtm\u00e9nym\u00e9r\u00e9st, valamint kit\u00e9r a lehets\u00e9ges vezet\u00e9k hib\u00e1kra. Ismerteti a kompenz\u00e1ci\u00f3 fogalm\u00e1t, \u00e9s a kompenz\u00e1l\u00e1si m\u00f3dokat, a kompenz\u00e1l\u00f3 kondenz\u00e1torok m\u00e9retez\u00e9s\u00e9t, a hangfrekvenica z\u00e1r\u00f3-k\u00f6r\u00f6ket \u00e9s a kompenz\u00e1ci\u00f3t nem-szinuszos \u00e1ramok eset\u00e9n.<\/p>

\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Elektronikus \u00e1ramk\u00f6r\u00f6k<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag els\u0151 r\u00e9sze az optoelektronikai alkatr\u00e9szek \u00e9s m\u0171veleti er\u0151s\u00edt\u0151k fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, valamint a digit\u00e1lis vez\u00e9rl\u00e9stechnik\u00e1ban alkalmazott logikai m\u0171veleteket \u00e9s alkatr\u00e9szeket mutatja be. Ezt k\u00f6vet\u0151en megismerteti a teljes\u00edtm\u00e9nyelektronika alapfogalmait \u00e9s ter\u00fcleteit. R\u00e9szletesen t\u00e1rgyalja az egyenir\u00e1ny\u00edt\u00f3 \u00e1ramk\u00f6r\u00f6k m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t \u00e9s sorra veszi a legfontosabb teljes\u00edtm\u00e9nyelektronikai alkatr\u00e9szeket mint a tirisztor, GTO tirisztor, triak, diak \u00e9s az IGBT.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Anal\u00f3g elektronika<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag megismerteti a tanul\u00f3t az anal\u00f3g elektronika alapfogalmaival. Bemutatja a digit\u00e1lis \u00e9s anal\u00f3g m\u00e9r\u0151m\u0171szerek egyes fajt\u00e1it, ezek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t. Szerepelnek benne a m\u00e9r\u0151hidakkal, m\u00e9r\u0151v\u00e1lt\u00f3kkal, fogyaszt\u00e1sm\u00e9r\u0151kkel kapcsolatos ismeretek. R\u00e9szletezi az oszcilloszk\u00f3pok m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, kezel\u00e9s\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

K\u00f6zleked\u00e9s \u00e9s sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1s<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00fclkereskedelmi \u00fcgyletek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag \u00e1ltal megismeri a tanul\u00f3 a kereskedelempolitika alapvet\u0151 feladatait, ir\u00e1nyzatait \u00e9s eszk\u00f6zeit. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a k\u00fclkereskedelmi \u00fcgyletek fajt\u00e1i \u00e9s jellemz\u0151i, illetve betekint\u00e9st nyernek az Eur\u00f3pai Uni\u00f3ba t\u00f6rt\u00e9n\u0151 behozatali elj\u00e1r\u00e1s folyamat\u00e1ba, megismerik a vonatkoz\u00f3 v\u00e1melj\u00e1r\u00e1sokat, valamint az ehhez kapcsol\u00f3d\u00f3 alapfogalmakat.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Nemzetk\u00f6zi p\u00e9nz\u00fcgyek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismeri a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fizet\u00e9si eszk\u00f6z\u00f6ket, fizet\u00e9si m\u00f3dokat \u00e9s ezek felt\u00e9teleit, folyamat\u00e1t. Betekint\u00e9st nyernek a magyarorsz\u00e1gi bankrendszerbe, \u00e9s k\u00e9pet kapnak arr\u00f3l, hogy mi a bankok szerepe a nemzetk\u00f6zi p\u00e9nz\u00fcgyi folyamatokban.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00fclkereskedelmi szokv\u00e1nyok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerkedhet k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 klauzul\u00e1k fogalm\u00e1val, csoportos\u00edt\u00e1s\u00e1val, valamint k\u00e9pet kaphat arr\u00f3l, hogy a gyakorlatban hogyan haszn\u00e1lj\u00e1k a k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le szokv\u00e1nyokat.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>V\u00e1mismeretek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ebben a r\u00e9szben a tanul\u00f3 megismerkedik a v\u00e1mjog fontos alapfogalmaival, az export \u00e9s import menet\u00e9vel, illetve azokkal a dokumentumokkal, amelyeket a v\u00e1mkezel\u00e9s sor\u00e1n el\u0151fordul\u00f3 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 helyzetekben sz\u00fcks\u00e9ges alkalmazni.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6zleked\u00e9si f\u00f6ldrajz I. \u2013 Sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1si \u00e9s k\u00f6zleked\u00e9si f\u00f6ldrajz<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerkedhet Magyarorsz\u00e1g f\u0151bb k\u00f6zleked\u00e9sf\u00f6ldrajzi jellemz\u0151ivel, tov\u00e1bb\u00e1 k\u00f6z\u00fati \u00e9s vas\u00fati h\u00e1l\u00f3zat\u00e1nak, valamint v\u00edzi \u00e9s l\u00e9gi k\u00f6zleked\u00e9s\u00e9nek jellegzetess\u00e9geivel. Bemutatja az Eur\u00f3pai Uni\u00f3 \u00e1ltal kijel\u00f6lt t\u00edz TEN-folyos\u00f3t, a h\u00e1l\u00f3zat fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t, valamint az EU-tagorsz\u00e1gokon k\u00edv\u00fcli fejleszt\u00e9s ir\u00e1nyait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6zleked\u00e9si f\u00f6ldrajz II. - K\u00f6z\u00fati k\u00f6zleked\u00e9s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A fejezet c\u00e9lja a magyarorsz\u00e1gi \u00e9s eur\u00f3pai k\u00f6z\u00fath\u00e1l\u00f3zat \u00e9s a hazai \u00e1ruforgalom szempontj\u00e1b\u00f3l jelent\u0151s eur\u00f3pai logisztikai k\u00f6zpontok bemutat\u00e1sa.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1si alapok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyagegys\u00e9g ismerteti a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1shoz kapcsol\u00f3d\u00f3 alapfogalmakat, illetve bemutatja, hogy mi a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a sz\u00e1ll\u00edt\u00e1s, a fuvaroz\u00e1s \u00e9s a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1s k\u00f6z\u00f6tt. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek a fuvaroz\u00e1shoz \u00e9s a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1shoz kapcsol\u00f3d\u00f3 jog fogalmakat (pl. \u0151rizeti id\u0151szak, v\u00e9tkess\u00e9gi felel\u0151ss\u00e9g, stb.) ismertet. Ismertet\u00e9sre ker\u00fcl a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3k feladatk\u00f6re, valamint bemutatja az MSzSz \u00e9s a FIATA m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t. V\u00e9gezet\u00fcl t\u00e1mpontokat ny\u00fajt az ide\u00e1lis \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si m\u00f3d kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1hoz.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nybiztos\u00edt\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl, hogy mi\u00e9rt \u00e9rdemes sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nybiztos\u00edt\u00e1st k\u00f6tni az \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s megszervez\u00e9sekor.<\/p>

A tanul\u00f3k megismerik a kock\u00e1zatok, valamint a biztos\u00edthat\u00f3 k\u00e1rok t\u00edpusait, illetve a k\u00fcl\u00f6n\u00f6s k\u00e1r \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s haj\u00f3k\u00e1r fogalm\u00e1t.<\/p>

Megismerkednek az Institute Cargo Clauses \u00e1ltal meghat\u00e1rozott fedezeti form\u00e1kkal \u00e9s \u00e1rut\u00edpusokkal.<\/p>

A sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nybiztosi szerz\u0151d\u00e9s megk\u00f6t\u00e9s\u00e9nek \u00e9s a k\u00e1rt\u00e9r\u00edt\u00e9si elj\u00e1r\u00e1s egyes l\u00e9p\u00e9sei bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6zleked\u00e9si f\u00f6ldrajz III. - Vas\u00fati k\u00f6zleked\u00e9s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A <\/strong>tanul\u00f3 megismerheti a vas\u00fati p\u00e1lya korszer\u0171s\u00e9gi szintj\u00e9t, a vas\u00fati biztos\u00edt\u00f3berendez\u00e9s funkci\u00f3j\u00e1t, valamint a magyarorsz\u00e1gi utas- \u00e9s \u00e1ruforgalom nagys\u00e1g\u00e1t.<\/p>

Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a magyarorsz\u00e1gi vas\u00fath\u00e1l\u00f3zat t\u00f6rt\u00e9nete \u00e9s jellemz\u0151i, emellett a tanul\u00f3 k\u00e9pet kap a f\u0151bb vas\u00fatvonalakr\u00f3l \u00e9s a vas\u00fati hat\u00e1r\u00e1tkel\u0151helyekr\u0151l.<\/p>

Ismertet\u00e9sre ker\u00fclnek a Magyarorsz\u00e1gon \u00e1thalad\u00f3, nemzetk\u00f6zi \u00f6sszek\u00f6ttet\u00e9st biztos\u00edt\u00f3 vas\u00fati \u00fatvonalak.<\/p>

V\u00e9gezet\u00fcl, a logisztikai szolg\u00e1ltat\u00f3k\u00f6zpontok kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val, feladataival, valamint az ott haszn\u00e1latos rakod\u00f3eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s csomagol\u00f3g\u00e9pek haszn\u00e1lata is elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sra ker\u00fcl.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6zleked\u00e9si f\u00f6ldrajz IV. - V\u00edzi k\u00f6zleked\u00e9s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag ismerteti a v\u00edzi k\u00f6zleked\u00e9s r\u00f6vid t\u00f6rt\u00e9net\u00e9t, a belvizek oszt\u00e1lyoz\u00e1s\u00e1t, valamint Magyarorsz\u00e1g belv\u00edzi h\u00e1l\u00f3zat\u00e1t \u00e9s nemzetk\u00f6zi haj\u00f3k fogad\u00e1s\u00e1ra alkalmas kik\u00f6t\u0151it.<\/p>

Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a fontos, \u00e1ruforgalmi \u00e9s logisztikai szolg\u00e1ltat\u00f3k\u00f6zpontk\u00e9nt funkcion\u00e1l\u00f3 magyarorsz\u00e1gi kik\u00f6t\u0151k jellemz\u0151i \u00e9s felszerelts\u00e9ge.<\/p>

A tananyag megismerkedik Eur\u00f3pa belv\u00edzi h\u00e1l\u00f3zat\u00e1t \u00e9s haj\u00f3zhat\u00f3 csatorn\u00e1val, az Eur\u00f3p\u00e1t hat\u00e1rol\u00f3 tengerekkel, valamint a Magyarorsz\u00e1g szempontj\u00e1b\u00f3l fontosabb tengeri kik\u00f6t\u0151kkel \u00e9s kompj\u00e1ratokkal.<\/p>

V\u00e9gezet\u00fcl bemutat\u00e1sra ker\u00fcl, hogy milyen logisztikai feladatokat kell ell\u00e1tniuk a tengeri kik\u00f6t\u0151knek, \u00e9s ezekhez milyen felszerelts\u00e9ggel kell rendelkezni\u00fck.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6zleked\u00e9si f\u00f6ldrajz V. - L\u00e9gi k\u00f6zleked\u00e9s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek a l\u00e9gi k\u00f6zleked\u00e9ssel kapcsolatos alapvet\u0151 tudnival\u00f3k: a rep\u00fcl\u0151terek t\u00edpusait, valamint a l\u00e9gi k\u00f6zleked\u00e9s saj\u00e1tos szempontjai.<\/p>

Ismertet\u00e9sre ker\u00fclnek Magyarorsz\u00e1g rep\u00fcl\u0151terei \u00e9s a HUFRA-rendszer, valamint Eur\u00f3pa f\u0151bb rep\u00fcl\u0151terei \u00e9s a HUB-rendszer.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Vas\u00fati szab\u00e1lyoz\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag \u00e1ltal a tanul\u00f3 megismeri a vas\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t a m\u00faltban \u00e9s a jelenben, illetve a vas\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s belf\u00f6ldi, majd nemzetk\u00f6zi szab\u00e1lyoz\u00e1s\u00e1t is. Ismertet\u00e9sre ker\u00fcl a vas\u00fati fuvaroz\u00e1si szerz\u0151d\u00e9s megk\u00f6t\u00e9s\u00e9nek l\u00e9p\u00e9sei a kocsimegrendel\u00e9st\u0151l kezdve az ut\u00f3lagos rendelkez\u00e9sekig. Szeml\u00e9lteti a CIM-, az SzMGSz- \u00e9s a C\u00cdM\/SzMGSz-fuvarlevelek alkalmaz\u00e1s\u00e1t. V\u00e9gezet\u00fcl a tananyag bemutatja a vas\u00fati fuvaroz\u00e1si d\u00edj kisz\u00e1m\u00edt\u00e1s\u00e1t, valamint a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3 feladatait a vas\u00fati fuvaroz\u00e1s megszervez\u00e9s\u00e9ben.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6z\u00fati szab\u00e1lyoz\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag ismerteti azokat a szab\u00e1lyokat, amelyek az \u00e1ruk magyarorsz\u00e1gi k\u00f6zutakon val\u00f3 tov\u00e1bb\u00edt\u00e1s\u00e1ra vonatkoznak. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek a k\u00f6z\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1st szab\u00e1lyoz\u00f3 nemzetk\u00f6zi egyezm\u00e9nyek. Ismertet\u00e9sre ker\u00fclnek a belf\u00f6ldi \u00e9s a nemzetk\u00f6zi \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1sban haszn\u00e1lt k\u00f6z\u00fati fuvaroz\u00e1si enged\u00e9lyek. V\u00e9gezet\u00fcl, a k\u00f6z\u00fati fuvaroz\u00e1s szerz\u0151d\u00e9s\u00e9nek a megk\u00f6t\u00e9se, illetve az ehhez kapcsol\u00f3d\u00f3 feladatok \u00e9s a CMR-fuvarlev\u00e9l alkalmaz\u00e1s\u00e1val is megismerkedik a tanul\u00f3.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Rakt\u00e1rak helye, szerepe<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyagban megismerked\u00fcnk a rakt\u00e1rak fogalm\u00e1val \u00e9s azok k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le feloszt\u00e1s\u00e1val, emellett betekint\u00e9st ad a k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le t\u00e1rol\u00e1si t\u00edpusok jellemz\u0151ibe is. A modulokban a tanul\u00f3val megismerteti a nemzetgazdas\u00e1g fogalm\u00e1t, a termel\u00e9si t\u00e9nyez\u0151ket, valamint a magyar nemzetgazdas\u00e1g jellemz\u0151it is. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek a rakt\u00e1rak k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le szempontok szerinti csoportos\u00edt\u00e1sa. Megismerked\u00fcnk az ell\u00e1t\u00e1si l\u00e1nc fogalm\u00e1val, azok jellemz\u0151ivel, valamint a rakt\u00e1rakkal szembeni elv\u00e1r\u00e1sok \u00e9s k\u00f6vetelm\u00e9nyek sokas\u00e1g\u00e1val is. Sz\u00f3 lesz a rakt\u00e1rak funkcion\u00e1lis csoportos\u00edt\u00e1s\u00e1r\u00f3l, a kihelyezett rakt\u00e1rakr\u00f3l, valamint a k\u00f6zpontos\u00edtott \u00e9s a nem k\u00f6zpontos\u00edtott rakt\u00e1rak jellemz\u0151ir\u0151l is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Rakt\u00e1roz\u00e1si folyamatok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ez a modul a rakt\u00e1roz\u00e1s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t \u00e9s a rakt\u00e1roz\u00e1si folyamatok r\u00e9szegys\u00e9geit ismerteti. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek az \u00e1ru\u00e1tv\u00e9tel fogalma, t\u00edpusai, eszk\u00f6zei \u00e9s lebonyol\u00edt\u00e1sa, valamint az \u00e1ru\u00e1tv\u00e9tel bizonylatai. A tanul\u00f3val megismerteti a komissi\u00f3z\u00e1s el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t, a komissi\u00f3z\u00e1si strat\u00e9gi\u00e1kat, a komissi\u00f3z\u00f3eszk\u00f6z\u00f6ket, a komissi\u00f3z\u00e1si rendszerek csoportos\u00edt\u00e1s\u00e1t, valamint a bizonylat n\u00e9lk\u00fcli komissi\u00f3z\u00e1st. Megismerteti a k\u00e9szlet \u00e9s a k\u00e9szletmozg\u00e1s fogalm\u00e1t, a k\u00e9szletet emel\u0151, illetve cs\u00f6kkent\u0151 esem\u00e9nyeket, valamint a k\u00e9szletnyilv\u00e1ntart\u00e1s \u00e9s az \u00e1rukiad\u00e1s bizonylatait. Betekint\u00e9st nyer\u00fcnk a lelt\u00e1roz\u00e1s el\u0151k\u00e9sz\u00fcleteibe, t\u00edpusaiba, a lelt\u00e1reredm\u00e9ny fajt\u00e1iba, illetve sz\u00f3 esik a lelt\u00e1ri dokumentumokr\u00f3l, a lelt\u00e1r ut\u00e1ni teend\u0151r\u0151l, valamint foglalkozik a felel\u0151ss\u00e9g k\u00e9rd\u00e9s\u00e9vel is. Megismerteti a le\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s fogalm\u00e1t, eszk\u00f6zeit, okait, szab\u00e1lyait \u00e9s okm\u00e1nyait, illetve sz\u00f3 lesz a selejtez\u00e9sr\u0151l, milyen szab\u00e1lyokat kell k\u00f6vetni a selejtez\u00e9s sor\u00e1n, mikor ker\u00fclhet r\u00e1 sor, hogyan zajlik a folyamat, \u00e9s milyen dokumentumok sz\u00fcks\u00e9gesek hozz\u00e1.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>L\u00e9gi szab\u00e1lyoz\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerheti a l\u00e9gi fuvaroz\u00e1s saj\u00e1toss\u00e1gait, a l\u00e9gi fuvaroz\u00e1st szab\u00e1lyoz\u00f3, k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le nemzetk\u00f6zi egyezm\u00e9nyeket. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek a l\u00e9gi k\u00f6zleked\u00e9st szab\u00e1lyoz\u00f3 legjelent\u0151sebb nemzetk\u00f6zi szervezetek (IATA, ICAO) tev\u00e9kenys\u00e9gei. V\u00e9gezet\u00fcl, a l\u00e9gi sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3i feladatk\u00f6r\u00f6ket, a fuvaroz\u00e1si szerz\u0151d\u00e9s megk\u00f6t\u00e9s\u00e9t \u00e9s az AWB alkalmaz\u00e1s\u00e1t is megismerteti a tanul\u00f3val.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Belv\u00edzi szab\u00e1lyoz\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ez a modul ismerteti a belv\u00edzi \u00e1ruforgalom adotts\u00e1gait \u00e9s lehet\u0151s\u00e9geit, valamint a folyami \u00e1rusz\u00e1ll\u00edt\u00e1ssal kapcsolatos fogalmakat. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a belv\u00edzi \u00e1rufuvaroz\u00e1s nemzetk\u00f6zi \u00e9s magyarorsz\u00e1gi jogi szab\u00e1lyoz\u00e1s is. V\u00e9gezet\u00fcl, a tananyag bemutatja a fuvaroz\u00e1si szerz\u0151d\u00e9s jellemz\u0151it, valamint a fuvaroz\u00f3 \u00e9s a felad\u00f3 k\u00f6telezetts\u00e9geit \u00e9s felel\u0151ss\u00e9g\u00e9t, a folyami \u00e1rufuvaroz\u00e1s okm\u00e1nyait, a fuvarlevelet \u00e9s a fuvark\u00f6tv\u00e9nyt is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Tengeri szab\u00e1lyoz\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A modul c\u00e9lja, hogy a tanul\u00f3val megismertesse a tengeri \u00e1rufuvaroz\u00e1s szerep\u00e9t, annak el\u0151nyeivel \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyaival egy\u00fctt. A fejezet a tengerhaj\u00f3z\u00e1s jogi szab\u00e1lyoz\u00e1s\u00e1t mutatja be a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 nemzetk\u00f6zi szab\u00e1lyoz\u00e1sok \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s\u00e1n kereszt\u00fcl. Sz\u00f3 esik a tengerhaj\u00f3z\u00e1s form\u00e1ir\u00f3l \u00e9s a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1k eset\u00e9ben alkalmazott szerz\u0151d\u00e9sekr\u0151l.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Vesz\u00e9lyes k\u00fcldem\u00e9nyek fuvaroz\u00e1s\u00e1nak szab\u00e1lyooz\u00e1sa<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerheti a vesz\u00e9lyes \u00e1ru fogalm\u00e1t, az ezek tov\u00e1bb\u00edt\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges szab\u00e1lyokat \u00e9s okm\u00e1nyokat, illetve a vesz\u00e9lyes \u00e1ruk ENSZ\/UN \u00e9s GHS\/CLP szerinti csoportos\u00edt\u00e1s\u00e1t. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek a vesz\u00e9lyes \u00e1ruk csomagol\u00e1s\u00e1val kapcsolatos alapvet\u0151 szab\u00e1lyok, \u00e9s a biztons\u00e1gos t\u00e1rol\u00e1sukat lehet\u0151v\u00e9 tev\u0151 t\u00e1rol\u00f3eszk\u00f6z\u00f6k. V\u00e9gezet\u00fcl a modul ismerteti az egyes k\u00f6zleked\u00e9si \u00e1gazatok vesz\u00e9lyes \u00e1ru-tov\u00e1bb\u00edt\u00e1s\u00e1ra vonatkoz\u00f3 speci\u00e1lis szab\u00e1lyait.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Anyag- \u00e9s \u00e1ruismeret<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A modul c\u00e9lja, hogy a tanul\u00f3val megismertesse vesz\u00e9lyes \u00e1ruk t\u00e1rol\u00e1s\u00e1val kapcsolatos ismereteket. Sz\u00f3 lesz a szok\u00e1sosn\u00e1l nagyobb odafigyel\u00e9st ig\u00e9nyl\u0151 \u00e1ruk t\u00e1rol\u00e1s\u00e1r\u00f3l. Ismerteti az \u00e1ruk csomagol\u00e1s\u00e1val kapcsolatos ismeretek, illetve az \u00e1ruk azonos\u00edt\u00e1s\u00e1ra \u00e9s nyomon k\u00f6vet\u00e9s\u00e9re haszn\u00e1lt k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 technik\u00e1kat.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Rakt\u00e1ri t\u00e1rol\u00e1s rendszere<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerheti a darab\u00e1ruk \u00e9s \u00f6mlesztett \u00e1ruk jellemz\u0151it, \u00e9s az ezek rakt\u00e1roz\u00e1s\u00e1val, mozgat\u00e1s\u00e1val kapcsolatos legfontosabb tudnival\u00f3kat, illetve a folyad\u00e9kok \u00e9s g\u00e1zok leggyakoribb t\u00e1rol\u00e1si \u00e9s sz\u00e1ll\u00edt\u00e1si m\u00f3dszereit. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a halomban \u00e9s az asztagban t\u00f6rt\u00e9n\u0151 \u00e1rut\u00e1rol\u00e1s, a m\u00e1gly\u00e1s t\u00e1rol\u00e1s, a k\u00f6t\u00f6tthelyes \u00e9s a szabadhelyes t\u00e1rol\u00e1s. A tananyag ismerteti a rakt\u00e1ri t\u00e1rol\u00f3\u00e1llv\u00e1nyok t\u00edpusait, bemutatja anyaguk \u00e9s kialak\u00edt\u00e1suk szerint. A tanul\u00f3k megismerkednek a magasrakt\u00e1rak legfontosabb jellemz\u0151ivel, csoportos\u00edt\u00e1sukkal, illetve a rakod\u00f3lapok (raklapok) haszn\u00e1lat\u00e1nak el\u0151nyeivel \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyaival is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A rakt\u00e1ri folyamatok anyagmozgat\u00f3- \u00e9s m\u00e9r\u0151eszk\u00f6zei<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ebben a fejezetben az anyagmozgat\u00e1s hagyom\u00e1nyos \u00e9s rendszerszeml\u00e9let\u0171 \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t, valamint az anyagmozgat\u00e1s fajt\u00e1it ismerheti meg a tanul\u00f3. A tanul\u00f3 k\u00e9pet kap az anyagmozgat\u00e1s eseteir\u0151l, az anyagmozgat\u00f3 rendszerek csoportos\u00edt\u00e1s\u00e1r\u00f3l, valamint megismerkedhet a tervez\u00e9si folyamatok szakaszaival, \u00e9s az anyagmozgat\u00f3 rendszerek ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1ba is betekint\u00e9st nyerhet. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl az anyagmozgat\u00f3 rendszerek alrendszerei, sz\u00e1ll\u00edt\u00f3elemei, illetve az anyagmozgat\u00f3 rendszer jellemz\u0151ir\u0151l, valamint a jellemz\u0151k kapcs\u00e1n mag\u00e1nak az anyag\u00e1raml\u00e1snak a sz\u00e1mszer\u0171s\u00edthet\u0151 t\u00e9nyez\u0151ir\u0151l \u00e9s mutat\u00f3sz\u00e1mair\u00f3l is sz\u00f3 lesz. A fejezet ismerteti az \u00e1llv\u00e1nykiszolg\u00e1l\u00f3 targonc\u00e1k alapjellemz\u0151it, valamint az \u00e1llv\u00e1nykiszolg\u00e1l\u00f3 g\u00e9pek kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t, biztons\u00e1gos \u00fczemeltet\u00e9s\u00e9t. V\u00e9gezet\u00fcl, a tanul\u00f3 megismerkedik a m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k t\u00edpusaival, a m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z\u00f6kkel szemben t\u00e1masztott k\u00f6vetelm\u00e9nyekkel, valamint a hiteles\u00edt\u00e9ssel \u00e9s a kalibr\u00e1l\u00e1ssal is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6z\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s I.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 a k\u00f6z\u00fati tov\u00e1bb\u00edt\u00e1s nemzetk\u00f6zi \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1sban j\u00e1tszott szerep\u00e9t ismerheti meg. T\u00e1mpontokat kap a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fuvarfeladatokhoz sz\u00fcks\u00e9ges fuvareszk\u00f6z\u00f6k kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1hoz. Elsaj\u00e1t\u00edthatja a rakod\u00e1si tervek k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t. V\u00e9gezet\u00fcl p\u00e9ldafeladatokon kereszt\u00fcl gyakorolhatja a rakod\u00e1si tervek k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6z\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s II.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megtudhatja, hogy hogyan lehet meghat\u00e1rozni egy-egy fuvarfeladat \u00fatvonal\u00e1t, hogyan lehet kisz\u00e1m\u00edtani a k\u00f6z\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges \u00fatd\u00edjakat \u00e9s megismeri a fuvard\u00edj \u00f6sszetev\u0151it.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00f6z\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s III.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Itt a tanul\u00f3 az Elektronikus K\u00f6z\u00fati \u00c1ruforgalom Ellen\u0151rz\u0151 Rendszer (EK\u00c1R) m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t ismerheti meg. Megismerkedik a gy\u0171jt\u0151forgalom el\u0151nyeivel \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyaival, a gy\u0171jt\u0151rakt\u00e1rak feladataival, hogy milyen feladatokat kell ell\u00e1tni a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3nak a gy\u0171jt\u0151forgalom szervez\u00e9se sor\u00e1n.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>L\u00e9gi \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl, hogy mi\u00e9rt t\u00f6lt be egyre jelent\u0151sebb szerepet a l\u00e9gi \u00e1rufuvaroz\u00e1s a nemzetk\u00f6zi kereskedelemben, illetve mi\u00e9rt p\u00f3tolhatatlan az alkalmaz\u00e1sa. A tanul\u00f3 megismerkedik a l\u00e9gi \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 sz\u00edntereivel. Ismerteti, hogy kik vesznek r\u00e9szt a l\u00e9gi \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s folyamat\u00e1ban, \u00e9s milyen felel\u0151ss\u00e9gi k\u00f6reik vannak. Majd l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre bemutatja a CCS szab\u00e1lyozott teher\u00e1ru-kiszolg\u00e1l\u00e1si rendszer m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Tengerent\u00fali \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Megismerhetj\u00fck a tengeri \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t, a k\u00fclkereskedelmet \u00e1ltal\u00e1nosan meghat\u00e1roz\u00f3 t\u00e9nyez\u0151ket, valamint n\u00e9h\u00e1ny olyan adatot, amelyek Magyarorsz\u00e1g k\u00fclkereskedelm\u00e9t jellemzik. Ismerteti Eur\u00f3pa n\u00e9h\u00e1ny k\u00f6zleked\u00e9sf\u00f6ldrajzi jellemz\u0151j\u00e9t, majd a kik\u00f6t\u0151k \u00e1ruforgalmi \u00e9s logisztikai szolg\u00e1ltat\u00e1sait, v\u00e9g\u00fcl pedig az elhaj\u00f3z\u00e1si kik\u00f6t\u0151 megv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1nak szempontjait. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl, hogy milyen szempontok szerint kell elj\u00e1rni a megfelel\u0151 kereskedelmi forgalmat lebonyol\u00edt\u00f3 tengeri haj\u00f3 kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1n\u00e1l, milyen m\u0171szaki jellemz\u0151ket sz\u00fcks\u00e9ges ehhez figyelembe venni, valamint azt, hogy milyen t\u00edpusokba sorolj\u00e1k \u00e9s hogyan oszt\u00e1lyozz\u00e1k a tengeri haj\u00f3kat. V\u00e9g\u00fcl megtanulhatj\u00e1k, hogyan alakulnak a d\u00edjszab\u00e1sok a tengeri \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1sban, valamint a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3i munkafolyamat lehets\u00e9ges l\u00e9p\u00e9sei is \u00e1ttekint\u00e9sre ker\u00fclnek.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Marketing alapok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag megismerteti a tanul\u00f3kat a marketing fogalm\u00e1val, \u00e9s azzal, hogy a marketing milyen szerepet j\u00e1tszik a c\u00e9gek, v\u00e1llalatok \u00e9let\u00e9ben. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a marketing kialakul\u00e1sa \u00e9s f\u0151bb fejl\u0151d\u00e9si szakasza, a modern marketing fogalma, valamint a piacorient\u00e1lt v\u00e1llalatvezet\u00e9s saj\u00e1toss\u00e1gai. R\u00e9szletesen a tanul\u00f3 el\u00e9 t\u00e1rulnak a term\u00e9kpolitika, az \u00e1rpolitika, az \u00e9rt\u00e9kes\u00edt\u00e9si politika \u00e9s a marketingkommunik\u00e1ci\u00f3 jellemz\u0151i, valamint a term\u00e9k \u00e9s a szolg\u00e1ltat\u00e1s k\u00f6z\u00f6tti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek. A tananyag \u00e9rinti a marketingmix elemeit.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Piaci k\u00f6rnyezet<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag a piac fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9vel, a piaci poz\u00edci\u00f3kkal, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 piaci szerkezeti form\u00e1kkal, piaci szerepl\u0151kkel foglalkozik. A tanul\u00f3 megismerheti a piacszegment\u00e1l\u00e1s c\u00e9lj\u00e1t \u00e9s folyamat\u00e1t, a piackutat\u00e1s feladat\u00e1t, l\u00e9p\u00e9seit, valamint a c\u00e9lpiacv\u00e1laszt\u00e1si m\u00f3dszereket.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Multimod\u00e1lis \u00e9s kombin\u00e1lt \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si rendszerek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag bevezeti a multimod\u00e1lis \u00e9s a kombin\u00e1lt \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si rendszer fogalm\u00e1t, valamint ismerteti a f\u0151bb jellemz\u0151iket. A kombitermin\u00e1l fogalm\u00e1nak bevezet\u00e9s\u00e9vel, illetve annak bemutat\u00e1s\u00e1val megismerkedik a tanul\u00f3, illetve azzal, hogyan m\u0171k\u00f6dnek ezek az \u00e1ruforgalmi csom\u00f3pontok. A blokk anyag\u00e1t k\u00e9pezik a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 rakod\u00e1si technol\u00f3gi\u00e1k, valamint a helyhez k\u00f6t\u00f6tt \u00e9s a mobil rakod\u00f3eszk\u00f6z\u00f6k f\u0151bb fajt\u00e1i is. R\u00e9szletesen bemutat\u00e1sra ker\u00fclnek az egys\u00e9grakom\u00e1nyk\u00e9pz\u0151 eszk\u00f6z\u00f6k jellemz\u0151i.<\/p>

A tananyag r\u00e9sze a k\u00f6z\u00fati-vas\u00fati kombin\u00e1lt \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si lehet\u0151s\u00e9gek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1inak ismertet\u00e9se, megszervez\u00e9s\u00fck \u00e9s lebonyol\u00edt\u00e1suk bemutat\u00e1sa, valamint annak elemz\u00e9se, milyen el\u0151ny\u00f6kkel j\u00e1r ezeknek az \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si rendszereknek az alkalmaz\u00e1sa. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl a sz\u00e1razf\u00f6ldi-v\u00edzi, illetve a folyami-tengeri kombin\u00e1lt \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si rendszerek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1i. V\u00e9gezet\u00fcl, a tananyag \u00f6sszefoglalja a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3 multimod\u00e1lis \u00e9s kombin\u00e1lt \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si rendszerben bet\u00f6lt\u00f6tt szerep\u00e9t, \u00e9s egy esettanulm\u00e1ny seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel r\u00e9szletesen bemutatja egy kombin\u00e1lt \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1si folyamat sz\u00fcks\u00e9ges l\u00e9p\u00e9seit.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Vas\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s I.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag a vas\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1ssal kapcsolatos alapvet\u0151 ismereteket veszi sorra. Ismerteti, hogy milyen el\u0151nyei, illetve h\u00e1tr\u00e1nyai vannak a vas\u00fati fuvaroz\u00e1snak, valamint azt, hogy milyen m\u00e9rt\u00e9kben vesz r\u00e9szt az \u00e1gazat a nemzetk\u00f6zi \u00e1ruforgalom lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1ban. Ismertet\u00e9sre ker\u00fclnek a vas\u00fati p\u00e1ly\u00e1k alapvet\u0151 tulajdons\u00e1gai, a vas\u00fat\u00e1llom\u00e1sok f\u0151bb egys\u00e9gei, valamint a vas\u00fati kocsik t\u00edpusai. Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl, hogy mi mindenre kell \u00fcgyelni a vas\u00faton tov\u00e1bb\u00edtott k\u00fcldem\u00e9nyek felad\u00e1sakor. Kider\u00fcl, hogyan lehet fuvarkalkul\u00e1ci\u00f3t k\u00e9sz\u00edteni az E-Freight rendszer seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel, valamint megtudhatj\u00e1k a tanul\u00f3k azt is, hogyan n\u00e9z ki egy j\u00f3l \u00e1tgondolt rakod\u00e1si terv. A tananyag utols\u00f3 r\u00e9sz\u00e9ben az el\u0151z\u0151ekben bemutatott sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3i feladatokat gyakorolhatj\u00e1k a tanul\u00f3k.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Vas\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s II.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ez a r\u00e9sz a d\u00edjszab\u00e1si rendszerekkel kapcsolatos alapvet\u0151 ismereteket mutatja be. Ismerteti, hogy mi mindent tartalmaznak a d\u00edjszab\u00e1sok, milyen elemekb\u0151l tev\u0151dik \u00f6ssze a vas\u00fati fuvard\u00edj, valamint kider\u00fcl az is, hogy milyen k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00f6megekkel kell sz\u00e1molni a vas\u00fati \u00e1rutov\u00e1bb\u00edt\u00e1s sor\u00e1n. Bemutat\u00e1sra ker\u00fclt, hogy mi mindenre kell \u00fcgyelni a kocsirakom\u00e1ny\u00fa k\u00fcldem\u00e9nyek fuvark\u00f6lts\u00e9geinek a meghat\u00e1roz\u00e1sakor, majd gyakorlati p\u00e9ld\u00e1kon kereszt\u00fcl mutatja be a fuvarkalkul\u00e1ci\u00f3 k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges alapvet\u0151 sz\u00e1m\u00edt\u00e1sokat. V\u00e9gezet\u00fcl, az intermod\u00e1lis fuvaroz\u00e1s el\u0151nyeit, illetve az intermod\u00e1lis fuvaroz\u00e1si egys\u00e9gek t\u00edpusait ismerheti meg a tanul\u00f3, majd gyakorlati p\u00e9ld\u00e1kon mutatja be, hogyan lehet elk\u00e9sz\u00edteni ezeknek az eszk\u00f6z\u00f6knek a fuvarkalkul\u00e1ci\u00f3j\u00e1t. A tananyag utols\u00f3 r\u00e9sz\u00e9ben az el\u0151z\u0151ekben bemutatott sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3i feladatokat gyakorolhatj\u00e1k a tanul\u00f3k.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Rakt\u00e1rnyilv\u00e1ntart\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag a rakt\u00e1rnyilv\u00e1ntart\u00e1s sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes rendszer\u00e9t, a rakt\u00e1rnyilv\u00e1ntart\u00e1s adatszolg\u00e1ltat\u00e1si k\u00f6telezetts\u00e9geit \u00e9s lehet\u0151s\u00e9geit, valamint a rakt\u00e1rir\u00e1ny\u00edt\u00f3 \u00e9s a rakt\u00e1rkezel\u0151 szoftver haszn\u00e1lat\u00e1t \u00e9s funkci\u00f3it mutatja be.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Rakt\u00e1rir\u00e1ny\u00cdt\u00e1s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag a rakt\u00e1rir\u00e1ny\u00edt\u00e1s meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1t, a jellegzetes rakt\u00e1rir\u00e1ny\u00edt\u00e1si folyamatok m\u00f3dszereit mutatja be, emellett kit\u00e9r egy \u00e1ltal\u00e1nos haszn\u00e1lat\u00fa rakt\u00e1rir\u00e1ny\u00edt\u00e1si szoftver megismertet\u00e9s\u00e9re is.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Kereskedelem<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Magyarorsz\u00e1g \u00fczleti geopolitikai helyzete, nemzetk\u00f6zi kitekint\u00e9s I.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ebben a tananyagban Magyarorsz\u00e1g \u00fczleti geopolitikai helyzet\u00e9r\u0151l kap \u00e1ttekint\u00e9st a tanul\u00f3. El\u0151sz\u00f6r az Eur\u00f3pai Uni\u00f3r\u00f3l, annak vil\u00e1gkereskedelemben bet\u00f6lt\u00f6tt szerep\u00e9r\u0151l tanul a di\u00e1k, majd az EU nemzetk\u00f6zi kereskedelm\u00e9r\u0151l lesz sz\u00f3, megismerve a harmadik orsz\u00e1gokkal folytatott kereskedelem saj\u00e1toss\u00e1gait \u00e9s a legfontosabb export- \u00e9s importpartnereket is megtanulhatja a tanul\u00f3.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Magyarorsz\u00e1g \u00fczleti geopolitikai helyzete, nemzetk\u00f6zi kitekint\u00e9s II.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyag Magyarorsz\u00e1g k\u00fclgazdas\u00e1gi strat\u00e9gi\u00e1j\u00e1r\u00f3l, vagyis a 2019-es Nemzeti Exportstrat\u00e9gi\u00e1r\u00f3l sz\u00f3l, amely r\u00f6vid \u00e9s k\u00f6z\u00e9pt\u00e1vra f\u00f3kusz\u00e1l, eg\u00e9szen 2030-ig. C\u00e9lja a hazai v\u00e1llalkoz\u00e1sok exportban val\u00f3 r\u00e9szesed\u00e9s\u00e9nek n\u00f6vel\u00e9se. El\u0151sz\u00f6r teh\u00e1t a strat\u00e9gia ker\u00fcl bemutat\u00e1sra a konkr\u00e9t c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sek \u00e9s a kapcsol\u00f3d\u00f3 c\u00e9lint\u00e9zked\u00e9sek ment\u00e9n. Ezut\u00e1n azokr\u00f3l a ter\u00fcletekr\u0151l, \u00e1gazatokr\u00f3l \u00e9s piacokr\u00f3l olvashat a tanul\u00f3, amelyekn\u00e9l lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlik az export b\u0151v\u00edt\u00e9s\u00e9re. Ezeken a t\u00e9m\u00e1kon kereszt\u00fcl megismerheti a tanul\u00f3 a magyar gazdas\u00e1g saj\u00e1toss\u00e1gait; a hazai kis- \u00e9s k\u00f6z\u00e9pv\u00e1llalkoz\u00e1sok exporton bel\u00fcli r\u00e9szar\u00e1ny\u00e1nak emel\u00e9s\u00e9hez k\u00f6t\u0151d\u0151 c\u00e9lkit\u0171z\u00e9seket; a c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sek el\u00e9r\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben tervezett \u00e1llami t\u00e1mogat\u00f3 int\u00e9zked\u00e9seket; a strat\u00e9gia els\u0151dleges f\u00f3kusz\u00e1gazatait; a figyelemre m\u00e9lt\u00f3 c\u00e9lpiacokat; illetve az \u00e1gazatok \u00e9s a piacok egy\u00fcttes vizsg\u00e1lat\u00e1nak eredm\u00e9nyeit.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00fclkereskedelmi szerz\u0151d\u00e9s I.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tanul\u00f3 megismerkedik a nemzetk\u00f6zi kereskedelemben haszn\u00e1lt Incoterms 2020 szok\u00e1sjog elemeivel, valamint a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fuvarparit\u00e1sok alappill\u00e9reivel \u00e9s t\u00edpusaival. F\u00f3kuszba ker\u00fclnek az elad\u00f3 \u00e9s a vev\u0151 k\u00f6lts\u00e9g- \u00e9s kock\u00e1zatv\u00e1llal\u00e1si k\u00f6telezett\u00e9gei, a k\u00e1rvesz\u00e9ly\u00e1tsz\u00e1ll\u00e1s, valamint az is, hogy mire \u00e9rdemes figyelni az Incoterms alkalmaz\u00e1sa sor\u00e1n. Arr\u00f3l is k\u00e9pet kaphatunk, hogy milyen k\u00e9rd\u00e9seket nem szab\u00e1lyoz ez a szok\u00e1sjog.<\/p>

A fuvarparit\u00e1s-t\u00edpusok k\u00f6z\u00fcl megismerhet\u0151k az egypontos fuvarparit\u00e1sok; a k\u00e9tpontos fuvarparit\u00e1sok; a tengeri vagy belv\u00edzi sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1sra vonatkoz\u00f3 szok\u00e1sjog elemei; illetve a multimod\u00e1lis fuvaroz\u00e1sra vonatkoz\u00f3 Incoterms z\u00e1rad\u00e9kokkal.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00fclkereskedelmi szerz\u0151d\u00e9s II. - A B\u00e9csi V\u00e9teli Egyezm\u00e9ny \u00e9s a nemzetk\u00f6zi ad\u00e1sv\u00e9teli szerz\u0151d\u00e9s r\u00e9szei<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Megismerheti a tanul\u00f3, hogy a B\u00e9csi V\u00e9teli Egyezm\u00e9ny \u00e9rtelm\u00e9ben milyen tartalmi megk\u00f6t\u00e9sek vonatkoznak egy nemzetk\u00f6zi ad\u00e1sv\u00e9teli szerz\u0151d\u00e9sre, azaz melyek azok a pontok, amelyeket a szerz\u0151d\u0151 feleknek vil\u00e1gosan r\u00f6gz\u00edteni\u00fck kell a nemzetk\u00f6zi kereskedelmi szerz\u0151d\u00e9sekben. \u00c1ttekint\u00e9st kap a tanul\u00f3, hogy milyen k\u00f6telezetts\u00e9gei \u00e9s jogai vannak az elad\u00f3nak vagy export\u0151rnek \u00e9s a vev\u0151nek vagy import\u0151rnek az egyezm\u00e9ny szerint; mi min\u0151s\u00fcl a k\u00fclkereskedelmi szerz\u0151d\u00e9s megszeg\u00e9s\u00e9nek; milyen gyakori hib\u00e1k, hi\u00e1nyoss\u00e1gok vezethetnek szerz\u0151d\u00e9sszeg\u00e9shez.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A k\u00fclkereskedelmi \u00fcgylet r\u00e9sztvev\u0151i \u00e9s a k\u00f6zvet\u00edt\u0151i k\u00f6telezetts\u00e9gek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyagban a k\u00fclkereskedelem r\u00e9sztvev\u0151i ismerhet\u0151k meg. F\u00f3kuszba ker\u00fcl a k\u00f6zvet\u00edt\u0151k k\u00e9pviseleti szerepe, az esetlegesen felmer\u00fcl\u0151 kiz\u00e1r\u00f3lagoss\u00e1g elve, illetve a \u2013 megb\u00edz\u00e1si jogviszonyt is tartalmaz\u00f3 \u2013 k\u00f6zvet\u00edt\u0151i szerz\u0151d\u00e9sben r\u00f6gz\u00edtett k\u00f6telezetts\u00e9gek bemutat\u00e1sa.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A k\u00fclkereskedelmi \u00fcgyletk\u00f6t\u00e9s folyamata, szakaszai<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyagban a k\u00fclkereskedelmi \u00fcgyletk\u00f6t\u00e9s folyamat\u00e1t \u00e9s szakaszait ismerheti meg a tanul\u00f3. El\u0151sz\u00f6r \u00e1ltal\u00e1nos inform\u00e1ci\u00f3kat saj\u00e1t\u00edthat el a k\u00fclkereskedelmi \u00fcgyletek legfontosabb jellemz\u0151ivel kapcsolatban, hogy ut\u00e1na k\u00f6nnyebben meg\u00e9rthesse az \u00fcgyletk\u00f6t\u00e9s folyamat\u00e1nak h\u00e1rom szakasz\u00e1t: az el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9st, a szerz\u0151d\u00e9s megk\u00f6t\u00e9s\u00e9t \u00e9s a szerz\u0151d\u00e9s teljes\u00edt\u00e9s\u00e9t. Az \u00fcgyletk\u00f6t\u00e9si szakaszokban ismerheti meg: a felek \u00e9rdekeit, a kock\u00e1zatokat, a szerz\u0151d\u00e9st\u00edpusokat, valamint a jogokat \u00e9s k\u00f6telezetts\u00e9geket.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Fizet\u00e9si \u00e9s finansz\u00edroz\u00e1si m\u00f3dok, biztos\u00edt\u00e1sok, biztos\u00edt\u00e9kok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyagban megismerheti a tanul\u00f3, milyen fizet\u00e9si \u00e9s finansz\u00edroz\u00e1si m\u00f3dok, biztos\u00edt\u00e9kok, biztos\u00edt\u00e1sok l\u00e9teznek a nemzetk\u00f6zi kereskedelem elj\u00e1r\u00e1sainak, szokv\u00e1nyainak \u00e9s jogszab\u00e1lyainak viszonylat\u00e1ban. A fizet\u00e9si m\u00f3dok r\u00f6gz\u00edt\u00e9se biztos\u00edtja, hogy a szerz\u0151d\u0151 felek az \u00fcgyletek folyamatait jogszer\u0171en v\u00e9gezz\u00e9k. A tananyag seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel elsaj\u00e1t\u00edthat\u00f3ak a fizet\u00e9si m\u00f3dok \u00e9s a kapcsol\u00f3d\u00f3 szab\u00e1lyok; a fizet\u00e9si m\u00f3dokat befoly\u00e1sol\u00f3 t\u00e9nyez\u0151k, illetve azok t\u00edpusai; az inkassz\u00f3 \u00e9s a SEPA rendszer m\u0171k\u00f6d\u00e9se; az okm\u00e1nyos beszed\u00e9s folyamata, valamint a szerz\u0151d\u0151 felekre vonatkoz\u00f3 szab\u00e1lyok; az okm\u00e1nyos meghitelez\u00e9s \u00e9s a bank erre vonatkoz\u00f3 k\u00f6telezetts\u00e9gei, az absztrakt elj\u00e1r\u00e1ssal egyetemben; a fizet\u00e9shez \u00e9s finansz\u00edroz\u00e1shoz k\u00f6t\u0151d\u0151 fogalmak.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A k\u00fclkereskedelmi \u00fcgylet t\u00edpusai<\/span><\/path><\/svg><\/div>

A tananyagban a k\u00fclkereskedelmi \u00fcgylet k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00edpusait ismerheti meg a tanul\u00f3.<\/p>

K\u00f6r\u00fclj\u00e1rhatja az \u00e1ru\u00fcgyleteket, t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt az ad\u00e1sv\u00e9teli \u00fcgyleteket, az \u00e1rucsere\u00fcgyleteket, a reexport\u00fcgyleteket \u00e9s a szolg\u00e1ltat\u00e1s\u00fcgyleteket. Ezt k\u00f6vet\u0151en a szellemi tulajdonjoggal kapcsolatos \u00e9s egy\u00e9b \u00fcgyletek ismerhet\u0151k meg, k\u00f6zt\u00fck a szellemi tulajdonjoggal kapcsolatos \u00fcgyleteket (licencia \u00e9s franchise), a v\u00e1llalkoz\u00e1si \u00fcgyleteket, a l\u00edzinget, a l\u00e9tes\u00edtm\u00e9ny\u00fcgyletet \u00e9s a rendszerexportot. V\u00e9g\u00fcl a koncentr\u00e1lt piacok fajt\u00e1i saj\u00e1t\u00edthat\u00f3k el: az \u00e1rver\u00e9ssel (aukci\u00f3val), a versenyt\u00e1rgyal\u00e1ssal (tenderrel) \u00e9s a t\u0151zsd\u00e9vel.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

\n\t\t\t\t\t
<\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Az exportkoordin\u00e1tor feladatai<\/span><\/path><\/svg><\/div>

Ebben a tananyagban az exportkoordin\u00e1tor feladatair\u00f3l lesz sz\u00f3, az \u00fcgyletek bels\u0151 \u00e9s k\u00fcls\u0151 piaci el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9se sor\u00e1n. A feladatok l\u00e9nyege, hogy az \u00e1ruk kivitele a mindenkori jogszab\u00e1lyoknak megfelel\u0151en t\u00f6rt\u00e9njen, \u00e9s az export\u00e1l\u00e1s j\u00f6vedelmez\u0151 legyen. A koordin\u00e1tori feladatokhoz kapcsol\u00f3d\u00f3an f\u00f3kuszba ker\u00fcl:<\/p>

  • az \u00e1ruk tarif\u00e1lis besorol\u00e1sa, amelynek r\u00e9szek\u00e9nt a kivitelhez sz\u00fcks\u00e9ges int\u00e9zked\u00e9sek ker\u00fclnek meghat\u00e1roz\u00e1sra;<\/li>
  • az export\u00e1l\u00e1shoz k\u00f6t\u0151d\u0151 szab\u00e1lyoz\u00e1si k\u00f6rnyezet;<\/li>
  • a c\u00e9lpiac kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1nak szempontrendszere, k\u00fcl\u00f6n kiemelve a helyi szab\u00e1lyoz\u00e1sokat;<\/li>
  • a megfelel\u0151 c\u00e9lpiaci kereskedelmi partner felkutat\u00e1sa.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
    \n\t\t\t\t\t
    <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Az \u00fcgylet \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se<\/span><\/path><\/svg><\/div>

    Ebben a tananyagban a k\u00fclkereskedelem szempontj\u00e1b\u00f3l ker\u00fcl bemutat\u00e1sra a v\u00e1llalati teljes\u00edtm\u00e9ny m\u00e9r\u00e9s\u00e9nek menete, amelynek egyik legfontosabb l\u00e9p\u00e9se az \u00fcgyletek (\u00fczletk\u00f6t\u00e9sek, megrendel\u00e9sek) ki\u00e9rt\u00e9kel\u00e9se. A ki\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s fontos r\u00e9sze a tervez\u00e9s, a c\u00e9lok \u00e9s mutat\u00f3k el\u0151zetes meghat\u00e1roz\u00e1sa, hogy ut\u00f3lagosan legyen mivel \u00f6sszevetni az eredm\u00e9nyeket. \u00c9rdemes k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 adatgy\u0171jt\u0151, rendez\u0151 \u00e9s d\u00f6nt\u00e9st\u00e1mogat\u00f3 informatikai rendszereket is bevetni a pontosabb \u00e9s gyorsabb el\u0151- \u00e9s ut\u00f3kalkul\u00e1ci\u00f3k elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9hez.<\/p>

    A tanul\u00f3 megtanulhatja,<\/p>

    • hogyan tudja a hasznos KPI-okat (teljes\u00edtm\u00e9nymutat\u00f3kat) kiv\u00e1lasztani;<\/li>
    • hogyan tudja a SMART- \u00e9s SMARTER-koncepci\u00f3kkal meghat\u00e1rozni a c\u00e9lokat \u00e9s mutat\u00f3sz\u00e1mokat;<\/li>
    • milyen el\u0151nyei vannak a v\u00e1llalatir\u00e1ny\u00edt\u00e1si \u00e9s \u00fcgyf\u00e9lkezel\u0151 rendszereknek;<\/li>
    • hogyan tudja az \u00fcgyleteket sz\u00e1mszer\u0171en \u00e9rt\u00e9kelni ut\u00f3kalkul\u00e1ci\u00f3val;<\/li>
    • hogyan tudja az \u00fcgyleteket szubjekt\u00edv szempontb\u00f3l \u00e9rt\u00e9kelni.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
      \n\t\t\t\t\t
      <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A nemzetk\u00f6zi kereskedelem int\u00e9zm\u00e9nyi rendszere<\/span><\/path><\/svg><\/div>

      Ebben a tananyagban a nemzetk\u00f6zi k\u00fclgazdas\u00e1gi kapcsolatokat ismerheti meg a tanul\u00f3 r\u00e9szletesen. A k\u00f6vetkez\u0151 oldalakon k\u00f6r\u00fclj\u00e1rhatja azokat a nemzetk\u00f6zi int\u00e9zm\u00e9nyeket \u00e9s meg\u00e1llapod\u00e1sokat, amelyek meghat\u00e1rozz\u00e1k a nemzetk\u00f6zi kereskedelem m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t. T\u00f6rt\u00e9nelmi r\u00e9szletek seg\u00edtenek abban, hogy a folyamatokat \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seikben l\u00e1ssa.<\/p>

      Bemutat\u00e1sra ker\u00fcl:<\/p>

      • a k\u00fclkereskedelem t\u00f6rt\u00e9nete \u00e9s a globaliz\u00e1ci\u00f3,<\/li>
      • a nemzetk\u00f6zi gazdas\u00e1gi rendszer \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyei,<\/li>
      • a nemzetk\u00f6zi gazdas\u00e1gi kapcsolatok legfontosabb ter\u00fcletei \u00e9s jellemz\u0151i,<\/li>
      • a glob\u00e1lis \u00e9rt\u00e9kl\u00e1ncok,<\/li>
      • a k\u00fclgazdas\u00e1gi kapcsolatok m\u00e9r\u00e9s\u00e9nek lehet\u0151s\u00e9gei \u00e9s a nemzetk\u00f6zi fizet\u00e9si m\u00e9rleg fogalma,<\/li>
      • a magyar k\u00fclkereskedelem nemzetgazdas\u00e1gi jelent\u0151s\u00e9ge \u00e9s jellemz\u0151i,<\/li>
      • a k\u00fclkereskedelem szab\u00e1lyoz\u00e1si rendszere \u00e9s a WTO,<\/li>
      • a magyar k\u00fclgazdas\u00e1gi rendszer \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyei.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
        \n\t\t\t\t\t
        <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>A nemzetk\u00f6zi kereskedelem jogi felt\u00e9telei<\/span><\/path><\/svg><\/div>

        Ebben a tananyagban a nemzetk\u00f6zi kereskedelem alapelveit, jogi felt\u00e9teleit, kereskedelempolitikai eszk\u00f6zeit, illetve meghat\u00e1roz\u00f3 szervezeteinek a megalakul\u00e1s\u00e1t ismerheti meg a tanul\u00f3. Magyarorsz\u00e1g szempontj\u00e1b\u00f3l az Eur\u00f3pai Uni\u00f3 \u00e9s az Egyes\u00fclt Nemzetek Szervezet\u00e9nek kereskedelempolitik\u00e1ja a m\u00e9rvad\u00f3, \u00edgy a tananyagban ez ker\u00fcl a f\u00f3kuszba, k\u00fcl\u00f6n kit\u00e9rve arra, hogyan hajtja v\u00e9gre Magyarorsz\u00e1g az uni\u00f3s kereskeredelempolitikai meg\u00e1llapod\u00e1sokat. Ezek ment\u00e9n megismerkedhet a di\u00e1k<\/p>

        • a diszkrimin\u00e1ci\u00f3mentess\u00e9g, a viszonoss\u00e1g, a transzparencia \u00e9s a konzult\u00e1ci\u00f3 k\u00f6teless\u00e9g\u00e9nek elv\u00e9vel;<\/li>
        • a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 v\u00e1mt\u00edpusokkal mint kereskedelempolitikai eszk\u00f6z\u00f6kkel;<\/li>
        • a nem v\u00e1mjelleg\u0171 kereskedelmi akad\u00e1lyokkal, \u00edgy p\u00e9ld\u00e1ul az importkv\u00f3t\u00e1kkal, a d\u00f6mpingellenes v\u00e1mokkal vagy az importembarg\u00f3val;<\/li>
        • az EU k\u00fclkereskedelmi alapelveivel, kit\u00e9rve a szab\u00e1lyoz\u00e1sra, az eszk\u00f6z\u00f6kre \u00e9s a preferenci\u00e1lis meg\u00e1llapod\u00e1sokra;<\/li>
        • az ENSZ \u00e1ltal kiadott B\u00e9csi V\u00e9teli Egyezm\u00e9ny hat\u00e1sk\u00f6r\u00e9vel, jelent\u0151s\u00e9g\u00e9vel, el\u0151nyeivel \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyaival.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
          \n\t\t\t\t\t
          <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Okm\u00e1nyt\u00edpusok, \u00e9rt\u00e9kpap\u00edrok<\/span><\/path><\/svg><\/div>

          Ebben a tananyagban azok a nemzetk\u00f6zi kereskedelemben haszn\u00e1lt okm\u00e1ny- \u00e9s sz\u00e1mlat\u00edpusok, valamint \u00e9rt\u00e9kpap\u00edrok ker\u00fclnek bemutat\u00e1sra, amelyek a kereskedelmi \u00fcgyletekben az \u00e1rumozgat\u00e1sok (fuvaroz\u00e1sok) teljes\u00edt\u00e9s\u00e9nek bizony\u00edt\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9gesek. A k\u00fclkereskedelemben ezek az iratok kiemelked\u0151 jelent\u0151s\u00e9g\u0171ek \u2013 az orsz\u00e1ghat\u00e1rokon \u00e1t\u00edvel\u0151 forgalom komplik\u00e1lt, \u00edgy sz\u00e1mos szab\u00e1lyt, illetve el\u0151\u00edr\u00e1st kell figyelembe venni. A tananyagb\u00f3l megismerhetj\u00fck:<\/p>

          • a hat\u00f3s\u00e1gi okm\u00e1nyokat \u2013 a tev\u00e9kenys\u00e9gi, a forgalmi \u00e9s a tranzitenged\u00e9lyeket;<\/li>
          • a v\u00e1mokm\u00e1nyokat \u2013 a v\u00e1m\u00e1runyilatkozatokat \u00e9s a v\u00e1mszavatoss\u00e1gi okm\u00e1nyokat;<\/li>
          • az el\u0151-, a v\u00e1m-, a konzuli, illetve a pro forma sz\u00e1ml\u00e1t;<\/li>
          • az \u00e1ru sz\u00e1rmaz\u00e1s\u00e1t, tartalm\u00e1t \u00e9s min\u0151s\u00e9g\u00e9t tan\u00fas\u00edt\u00f3 okm\u00e1nyokat;<\/li>
          • az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi bizony\u00edtv\u00e1nyok fajt\u00e1it;<\/li>
          • az \u00e9rt\u00e9kpap\u00edrokat \u00e9s ezek \u00e1truh\u00e1z\u00e1s\u00e1nak menet\u00e9t;<\/li>
          • a fuvarokm\u00e1nyok k\u00e9t t\u00edpus\u00e1t: a nemzetk\u00f6zi fuvarleveleket \u00e9s az \u00e9rt\u00e9kpap\u00edr alap\u00fa fuvarokm\u00e1nyokat.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
            \n\t\t\t\t\t
            <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Fuvaroz\u00e1si \u00e9s sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1si ismeretek<\/span><\/path><\/svg><\/div>

            Ebben a tananyagban a fuvaroz\u00e1s \u00e9s a fuvaroz\u00e1si szerz\u0151d\u00e9s jellegzetess\u00e9geir\u0151l fog tanulni a di\u00e1k. A sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1s t\u00e9mak\u00f6r\u00e9n bel\u00fcl f\u00f3kuszba ker\u00fcl a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1si szerz\u0151d\u00e9s \u00e9s a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nybiztos\u00edt\u00e1s, majd a logisztik\u00e1r\u00f3l \u00e9s az ell\u00e1t\u00e1si l\u00e1ncr\u00f3l olvashat a tanul\u00f3.<\/p>

            A k\u00f6vetkez\u0151kben megismerheti:<\/p>

            • a felad\u00f3 \u00e9s a fuvaroz\u00f3 ism\u00e9rveit,<\/li>
            • a Polg\u00e1ri T\u00f6rv\u00e9nyk\u00f6nyv (Ptk.) vonatkoz\u00f3 r\u00e9szeit,<\/li>
            • a sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00f3 \u00e9s a fuvaroz\u00f3 felel\u0151ss\u00e9geit,<\/li>
            • a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szerz\u0151d\u00e9si felt\u00e9teleket,<\/li>
            • az ICC z\u00e1rad\u00e9kok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00edpusait<\/li>
            • \u00e9s az ostorcsap\u00e1s-effektust.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
              \n\t\t\t\t\t
              <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Kalkul\u00e1ci\u00f3 \u00e9s \u00e1rk\u00e9pz\u00e9s, aj\u00e1nlatk\u00e9sz\u00edt\u00e9s<\/span><\/path><\/svg><\/div>

              Ebben a tananyagban a kalkul\u00e1ci\u00f3 \u00e9s az \u00e1rk\u00e9pz\u00e9s t\u00e9mak\u00f6r\u00e9t ismerheti meg a tanul\u00f3. F\u00f3kuszba ker\u00fclnek majd az \u00e1rk\u00e9pz\u0151 t\u00e9nyez\u0151k, \u00fagymint az \u00e1ru min\u0151s\u00e9ge \u00e9s mennyis\u00e9ge, a c\u00e9lpiac, valamint maga az elad\u00f3. Sz\u00f3 lesz a fel\u00e1rr\u00f3l \u00e9s az \u00e1rengedm\u00e9nyekr\u0151l, v\u00e9g\u00fcl pedig az \u00e1rkalkul\u00e1ci\u00f3 k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le m\u00f3djair\u00f3l.<\/p>

              Olvashat:<\/p>

              • a fel\u00e1r t\u00edpusair\u00f3l;<\/li>
              • az \u00e1rengedm\u00e9nyek k\u00e9t fajt\u00e1j\u00e1r\u00f3l: a rabattr\u00f3l \u00e9s a skont\u00f3r\u00f3l;<\/li>
              • h\u00e1romf\u00e9le \u00e1rk\u00e9pz\u00e9si m\u00f3dszerr\u0151l, amellyel kialak\u00edthat\u00f3k az aj\u00e1nlott \u00e1rak;<\/li>
              • az \u00e1r kalkul\u00e1ci\u00f3j\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges m\u00f3dszerekr\u0151l (azaz a progressz\u00edv, a retrogr\u00e1d \u00e9s a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gkalkul\u00e1ci\u00f3r\u00f3l);<\/li>
              • a szerz\u0151d\u00e9sbe foglalt \u00e1rak szerep\u00e9r\u0151l \u00e9s r\u00f6gz\u00edt\u00e9si m\u00f3dj\u00e1r\u00f3l.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
                \n\t\t\t\t\t
                <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Marketingmenedzsment I.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

                Ebben a tananyagban a marketing pontos fogalm\u00e1val ismerkedhet meg a tanul\u00f3, majd megtudhatja, melyek a legelterjedtebb f\u00e9lre\u00e9rt\u00e9sek \u00e9s t\u00e9vhitek a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatban.<\/p>

                A tananyag el\u0151sz\u00f6r ezeket mutatja be, illetve c\u00e1folja meg, ut\u00e1na pedig a helyes \u00e9rtelmez\u00e9seken vezet v\u00e9gig. Ezt k\u00f6vet\u0151en a marketingstrat\u00e9gi\u00e1r\u00f3l tanulhat, amelynek r\u00e9szek\u00e9nt a v\u00e1llalkoz\u00e1s r\u00f6vid \u00e9s hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa c\u00e9ljait lehet felt\u00e9rk\u00e9pezni, illetve ezekhez igaz\u00edtani a c\u00e9g \u00e9s a c\u00e9lpiac saj\u00e1toss\u00e1gait. V\u00e9g\u00fcl a marketingmix-szel ismerkedhet meg, amellyel ki tudja v\u00e1lasztani a c\u00e9loknak megfelel\u0151 marketingeszk\u00f6z\u00f6ket. Ezek alapj\u00e1n a tananyagb\u00f3l megtudhatja, hogy<\/p>

                • a marketing egyszerre szeml\u00e9letm\u00f3d \u00e9s eszk\u00f6zrendszer;<\/li>
                • mi az a v\u00edzi\u00f3 \u00e9s misszi\u00f3, \u00e9s mi\u00e9rt fontos ezek meghat\u00e1roz\u00e1sa;<\/li>
                • mi az a STEEP-anal\u00edzis, \u00e9s milyen szempontok ment\u00e9n elemzi a c\u00e9g t\u00e1gabb, \u00e1ltal\u00e1nosabb makr\u00f3k\u00f6rnyezet\u00e9t;<\/li>
                • mi az a SWOT-anal\u00edzis, \u00e9s hogyan tudja vele megvizsg\u00e1lni a c\u00e9g sz\u0171kebb, mikrok\u00f6rnyezet\u00e9t;<\/li>
                • hogyan lehet meghat\u00e1rozni a c\u00e9lk\u00f6z\u00f6ns\u00e9get szegment\u00e1l\u00e1ssal, target\u00e1l\u00e1ssal \u00e9s pozicion\u00e1l\u00e1ssal;<\/li>
                • mit takar a 4P kifejez\u00e9s a marketingmix kapcs\u00e1n;<\/li>
                • hogyan lehet a strat\u00e9gi\u00e1t megval\u00f3s\u00edtani, illetve az el\u0151rehalad\u00e1st nyomon k\u00f6vetni.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
                  \n\t\t\t\t\t
                  <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Marketingkommunik\u00e1ci\u00f3 I.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

                  Ebben a tananyagban a marketingkommunik\u00e1ci\u00f3 eszk\u00f6zeivel fog a tanul\u00f3 megismerkedni, \u00e9s megtudja, milyen rendszerek seg\u00edtenek ezeket megtervezni. Els\u0151k\u00e9nt az 5M modell ker\u00fcl ter\u00edt\u00e9kre, vagyis az az 5 dolog, amit minden kamp\u00e1ny sor\u00e1n szem el\u0151tt kell tartania. Ezut\u00e1n tanulni fog a marketingkommunik\u00e1ci\u00f3 hat\u00e1smechanizmus\u00e1r\u00f3l egy, a szakm\u00e1ban r\u00e9g\u00f3ta alkalmazott m\u00f3dszer, az AIDA-modell seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel. Az alapelvek megismer\u00e9se ut\u00e1n k\u00f6vetkezik a marketingeszk\u00f6z\u00f6k csoportos\u00edt\u00e1sa. V\u00e9g\u00fcl, a m\u00e9diamix tervez\u00e9se kapcs\u00e1n a POE-modellr\u0151l tanulhat. T\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt megtudhatja,<\/p>

                  • mit jelent a marketingben a mission, a message, a money, a media \u00e9s a measurement;<\/li>
                  • hogyan kell felkelteni a fogyaszt\u00f3 figyelm\u00e9t, \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9t, term\u00e9k ir\u00e1nti v\u00e1gy\u00e1t;<\/li>
                  • hogyan \u00f6szt\u00f6n\u00f6zheti a fogyaszt\u00f3t cselekv\u00e9sre;<\/li>
                  • mire j\u00f3 a rekl\u00e1m, a szem\u00e9lyes elad\u00e1s, a v\u00e1s\u00e1rl\u00e1s\u00f6szt\u00f6nz\u00e9s, a public relations \u00e9s a direkt marketing;<\/li>
                  • melyek a paid (fizetett) eszk\u00f6z\u00f6k, az owned (birtokolt) eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9s az earned (ki\u00e9rdemelt) m\u00e9diumok.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
                    \n\t\t\t\t\t
                    <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Marketingkommunik\u00e1ci\u00f3 II.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

                    Ebben a tananyagban kider\u00fcl, mi\u00e9rt olyan fontos az online marketing a v\u00e1llalatok \u00e9let\u00e9ben a 21. sz\u00e1zadban. Ahhoz, hogy ezt meg\u00e9rtse a tanul\u00f3, nemzetk\u00f6zi statisztik\u00e1kon kereszt\u00fcl ismerheti meg az online vil\u00e1g alapjait. Ezt k\u00f6vet\u0151en arr\u00f3l fog tanulni, hogyan \u00e9p\u00fcl fel egy j\u00f3 honlap, majd azt is megtudja, milyen szerep\u00fck van a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gim\u00e9dia-platformoknak az online marketingben. Sz\u00f3 lesz arr\u00f3l is, hogy<\/p>

                    • milyen el\u0151zm\u00e9nyei voltak az online marketing l\u00e9trej\u00f6tt\u00e9nek;<\/li>
                    • a F\u00f6ld n\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek h\u00e1ny sz\u00e1zal\u00e9ka internetezik, \u00e9s mennyit;<\/li>
                    • milyen el\u0151nyei vannak az online, illetve az offline marketingnek;<\/li>
                    • mire figyeljen a honlap sz\u00f6vegez\u00e9s\u00e9n\u00e9l \u00e9s a kulcsszavak kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1n\u00e1l;<\/li>
                    • mit jelent a reszponz\u00edv diz\u00e1jn;<\/li>
                    • mik azok a csaliterm\u00e9kek;<\/li>
                    • hogyan tud k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get \u00e9p\u00edteni;<\/li>
                    • mit jelent a pay per click \u00e9s a performance marketing;<\/li>
                    • milyen trendek l\u00e9teznek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gim\u00e9dia-marketingben.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
                      \n\t\t\t\t\t
                      <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>M\u00e1rka\u00e9p\u00edt\u00e9s I.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

                      A tananyagban a m\u00e1rka\u00e9p\u00edt\u00e9sr\u0151l lesz sz\u00f3. Megismerheti a tanul\u00f3 a m\u00e1rka meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1t, a m\u00e1rka\u00e9p\u00edt\u00e9s folyamat\u00e1t, valamint azt, hogy a kett\u0151 mik\u00e9nt \u00e9p\u00fcl egym\u00e1sra. A m\u00e1rk\u00e1val kapcsolatban megtudja:<\/p>

                      • mi a hozz\u00e1adott \u00e9rt\u00e9k;<\/li>
                      • mit jelent a hozz\u00e1adott \u00e9rt\u00e9k a fogyaszt\u00f3 \u00e9s a c\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra;<\/li>
                      • milyen funkcion\u00e1lis \u00e9s emocion\u00e1lis el\u0151nyei vannak a hozz\u00e1adott \u00e9rt\u00e9knek.<\/li><\/ul>

                        A m\u00e1rk\u00e1z\u00e1st illet\u0151en kider\u00fcl:<\/p>

                        • mi a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a m\u00e1rka \u00e9s a m\u00e1rk\u00e1z\u00e1s (branding) k\u00f6z\u00f6tt;<\/li>
                        • milyen m\u00e1s ter\u00fcletekhez \u00e9s hogyan kapcsol\u00f3dik;<\/li>
                        • milyen strat\u00e9gi\u00e1k alkalmazhat\u00f3k a branding sor\u00e1n;<\/li>
                        • mi az a Leslie\u2019s Compass modell, hogyan \u00e9p\u00fcl fel, \u00e9s mire alkalmazhat\u00f3.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
                          \n\t\t\t\t\t
                          <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>M\u00e1rka\u00e9p\u00edt\u00e9s II.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

                          A tananyagban a m\u00e1rka\u00e9p\u00edt\u00e9sr\u0151l, azaz a brandingr\u0151l lesz sz\u00f3, ezen bel\u00fcl pedig a m\u00e1rkakulcsmodell (brand key modell) \u00e9s a m\u00e1rkaarculat t\u00e9m\u00e1j\u00e1t j\u00e1rhatja k\u00f6rbe a tanul\u00f3.<\/p>

                          Megtudhat\u00f3, hogy mi a m\u00e1rkakulcsmodell 9 pill\u00e9re; milyen egy\u00e9b szempontok seg\u00edtenek a m\u00e1rka\u00e9p\u00edt\u00e9sben; milyen a j\u00f3 m\u00e1rkan\u00e9v, log\u00f3 \u00e9s szlogen; mire j\u00f3 a vizu\u00e1lis arculati k\u00e9zik\u00f6nyv (corporate identity guide) \u00e9s a m\u00e1rkak\u00e9zik\u00f6nyv (brand book).<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

                          \n\t\t\t\t\t
                          <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>K\u00fclkereskedelmi \u00fcgyletek kock\u00e1atai<\/span><\/path><\/svg><\/div>

                          A tananyagban a k\u00fclkereskedelmi \u00fcgyletek kock\u00e1zatait \u00e9s csoportos\u00edt\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geit ismerheti meg a tanul\u00f3. A kock\u00e1zat kifejez\u00e9s \u00e9rtelmez\u00e9se ut\u00e1n f\u00f3kuszba ker\u00fclnek a kezel\u00e9si, m\u00e9r\u00e9si \u00e9s kimeneti vizsg\u00e1lati m\u00f3dszerek. Ezut\u00e1n a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 csoportokba osztott kock\u00e1zatok kezel\u00e9si saj\u00e1toss\u00e1gaival ismerkedhet meg. Ezek alapj\u00e1n betekint\u00e9st nyerhet a kock\u00e1zati m\u00e1trix haszn\u00e1lat\u00e1ba; a k\u00e9t-, illetve h\u00e1romkimenetel\u0171 kock\u00e1zatok jellemz\u0151ibe; a kock\u00e1zatcs\u00f6kkent\u00e9si lehet\u0151s\u00e9gekbe; a kock\u00e1zatkezel\u00e9si m\u00f3dszerekbe (pl. a kock\u00e1zat tudatos elv\u00e1llal\u00e1sa; az \u00fcgylett\u0151l val\u00f3 el\u00e1ll\u00e1s m\u00e9g a l\u00e9trehoz\u00e1sn\u00e1l; az \u00e1th\u00e1r\u00edt\u00e1s; az \u00f6nbiztos\u00edt\u00e1s; a kock\u00e1zatporlaszt\u00e1s; a kompenz\u00e1l\u00e1s); az orsz\u00e1g-, a partner-, az \u00e1r-, az \u00e1rfolyam-, az \u00e1ru- \u00e9s a fuvaroz\u00e1si kock\u00e1zat jellemz\u0151ibe.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

                          \n\t\t\t\t\t
                          <\/path><\/svg><\/span><\/path><\/svg><\/span>Marketingmenedzsment II.<\/span><\/path><\/svg><\/div>

                          A tananyagban a tanul\u00f3 megismerheti, hogy melyek a piackutat\u00e1s, a marketingkutat\u00e1s lehets\u00e9ges ter\u00fcletei, \u00e9s azok hogyan terjednek ki a marketingmix, azaz a 4P minden elem\u00e9re. Olvashat a kutat\u00e1si folyamat elemeir\u0151l, a legfontosabb l\u00e9p\u00e9sekr\u0151l, a kutat\u00e1si form\u00e1kr\u00f3l, az egyes adatt\u00edpusokr\u00f3l, valamint a felhaszn\u00e1lhat\u00f3 m\u00f3dszerekr\u0151l is. Ezen k\u00edv\u00fcl megismerhet\u0151k a szekunder \u00e9s a primer kutat\u00e1s; a kvalitat\u00edv (min\u0151s\u00e9gi) \u00e9s a kvantitat\u00edv (mennyis\u00e9gi) kutat\u00e1si adatok k\u00f6z\u00f6tti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek; a szekunder adatok megszerz\u00e9s\u00e9nek m\u00f3dozatai; valamint a primer kutat\u00e1si t\u00edpusokhoz tartoz\u00f3 m\u00f3dszerek.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          A GINOP-6.1.9-18 K\u00f6zleked\u00e9si k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s vizsgak\u00f6zpont kialak\u00edt\u00e1sa projekt keret\u00e9ben kifejlesztett szolg\u00e1ltat\u00e1sok a projekt fizikai z\u00e1r\u00e1s\u00e1t k\u00f6vet\u0151en is ig\u00e9nybe vehet\u0151k. Digit\u00e1lis tananyagaink a k\u00f6zleked\u00e9s \u00e9s sz\u00e1ll\u00edtm\u00e1nyoz\u00e1s …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"class_list":["post-337","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=337"}],"version-history":[{"count":152,"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/337\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":559,"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/337\/revisions\/559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kkvkportal.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}